1.1. Concepto de cohesión grupal y diferencias entre grupo, equipo, comunidad y red de colaboración
1.2. Factores que influyen en la cohesión: confianza, comunicación, pertenencia, objetivos compartidos y seguridad psicológica
1.3. Etapas de desarrollo de un grupo y necesidades de cohesión en cada fase
1.4. Relación entre cohesión, motivación, productividad, clima laboral y resolución de conflictos
1.5. Riesgos de baja cohesión: aislamiento, desconfianza, comunicación débil, rivalidad y falta de compromiso
1.6. Enfoque sistémico de la cohesión como integración de vínculos, normas, interacción y propósito común

2.1. Fundamentos de comunicación interpersonal en equipos pequeños, grupos formativos y entornos colaborativos
2.2. Dinámicas de presentación, rompehielos, reconocimiento mutuo y apertura progresiva de confianza
2.3. Ejercicios de escucha activa, reformulación, preguntas abiertas y comprensión del punto de vista ajeno
2.4. Actividades para mejorar claridad, turnos de palabra, participación equilibrada y expresión de necesidades
2.5. Gestión de silencios, barreras comunicativas, malentendidos y estilos de comunicación diferentes
2.6. Construcción de espacios de diálogo que favorezcan interacción respetuosa, participación y conexión grupal

3.1. Fundamentos de confianza grupal y diferencias entre confianza personal, profesional, operativa y emocional
3.2. Dinámicas de cooperación para resolver problemas, tomar decisiones y alcanzar objetivos comunes
3.3. Actividades de apoyo mutuo, coordinación, dependencia positiva y responsabilidad compartida
3.4. Juegos colaborativos, retos de equipo, simulaciones y ejercicios de construcción colectiva
3.5. Identificación de roles naturales, liderazgo informal, fortalezas individuales y complementariedad del grupo
3.6. Construcción de experiencias compartidas que refuercen confianza, solidaridad y sentido de equipo

4.1. Fundamentos del conflicto grupal y diferencias entre desacuerdo sano, tensión interpersonal y conflicto destructivo
4.2. Dinámicas para expresar desacuerdos, negociar acuerdos y transformar tensiones en aprendizaje
4.3. Inclusión, diversidad, participación equitativa y prevención de exclusiones dentro del grupo
4.4. Gestión de emociones colectivas: frustración, apatía, entusiasmo, inseguridad, presión y resistencia
4.5. Actividades de reconocimiento, valoración, feedback positivo y reparación de vínculos dañados
4.6. Construcción de un clima grupal seguro, respetuoso y orientado a soluciones compartidas

5.1. Rol del facilitador y diferencias entre dirigir, acompañar, moderar, observar y dinamizar
5.2. Diseño de sesiones de cohesión según objetivo, edad, contexto, tamaño del grupo y nivel de confianza inicial
5.3. Selección de dinámicas según propósito: integración, comunicación, liderazgo, colaboración, creatividad o resolución de conflictos
5.4. Gestión del tiempo, instrucciones, materiales, cierre reflexivo y adaptación a imprevistos durante la sesión
5.5. Evaluación de resultados mediante observación, feedback, participación, clima, aprendizajes y cambios de conducta
5.6. Construcción de programas de cohesión grupal sostenibles, progresivos y adaptados a necesidades reales

6.1. Definición del grupo: equipo laboral, aula, colectivo juvenil, voluntariado, proyecto comunitario o grupo formativo
6.2. Diagnóstico de necesidades de cohesión, comunicación, confianza, participación y clima grupal
6.3. Diseño de una secuencia de dinámicas con objetivos, instrucciones, tiempos, materiales y criterios de seguridad emocional
6.4. Plan de facilitación con pautas de comunicación, observación, adaptación, cierre reflexivo y gestión de incidencias
6.5. Evaluación del impacto esperado, indicadores de mejora, feedback del grupo y plan de continuidad
6.6. Presentación del proyecto final con justificación pedagógica, relacional y organizativa de la propuesta de cohesión grupal diseñada