Curso de Introducción al windsurf
¿Por qué este curso?
Aprende a dominar el viento con nuestro curso de Introducción al Windsurf.
Descubre los fundamentos de este emocionante deporte acuático y experimenta la libertad de deslizarte sobre las olas. Este curso te proporcionará las habilidades y conocimientos esenciales para navegar con seguridad y confianza. Aprenderás sobre el equipo, las técnicas básicas de navegación, el control de la vela y las medidas de seguridad. ¡Prepárate para una aventura inolvidable en el agua!
Ventajas del curso
- Instrucción personalizada: Aprende con instructores certificados que te guiarán en cada paso.
- Equipo de alta calidad: Utiliza equipos modernos y adecuados para principiantes.
- Seguridad primero: Conoce las normas de seguridad y las técnicas de rescate en el agua.
- Ambiente divertido: Disfruta de un ambiente relajado y motivador para aprender y socializar.
- Progresión rápida: Avanza a tu propio ritmo y alcanza tus metas en el windsurf.
- Modalidad: Online
- Nivel: Cursos
- Horas: 150 H
- Fecha de matriculación: 06-06-2026
- Fecha de inicio: 30-06-2026
- Plazas disponibles: 18
¿A quién va dirigido?
- Principiantes que buscan una introducción segura y divertida al mundo del windsurf, aprendiendo los fundamentos básicos y la seguridad en el agua.
- Aficionados a los deportes acuáticos que desean diversificar sus habilidades y experimentar la emoción de deslizarse sobre el agua impulsados por el viento.
- Viajeros aventureros que quieren aprovechar sus vacaciones para aprender un nuevo deporte y disfrutar de la naturaleza en un entorno estimulante.
- Familias que buscan una actividad al aire libre que puedan disfrutar juntos, creando recuerdos inolvidables y fomentando el amor por el mar.
- Personas de todas las edades y niveles de condición física que buscan una forma divertida y desafiante de mantenerse activos y conectar con la naturaleza.
Flexibilidad y Adaptabilidad
Diseñado para adaptarse a tu ritmo: clases grupales e individuales disponibles, horarios flexibles y equipamiento proporcionado.
Objetivos y competencias
Identificar y comprender el equipo básico de windsurf:
«Diferenciar tabla, vela, botavara y mástil, comprendiendo sus funciones e interdependencias.»
Montar el equipo de windsurf de forma autónoma y segura:
«Identificar componentes, ensamblar correctamente, verificar ajustes y evaluar condiciones meteorológicas para una navegación segura.»
Navegar distancias cortas manteniendo el rumbo deseado:
«Utilizar ayudas a la navegación (GPS, compás, radar) y ajustar la velocidad para mantener el rumbo, compensando viento y corriente.»
Realizar viradas básicas para cambiar de dirección:
«Controlar la velocidad, ángulo de timón y anticipación para una ejecución suave y segura.»
Interpretar las condiciones del viento para optimizar la navegación:
«Analizar la dirección e intensidad del viento, las corrientes y el estado del mar para ajustar velas, rumbo y velocidad, maximizando el rendimiento y la seguridad de la embarcación.»
Recuperar la vela en el agua y volver a la posición de navegación:
Maniobrar con seguridad y eficacia, considerando viento, corriente y estado de la mar, para minimizar la deriva y evitar riesgos a la tripulación y al equipo.
Plan de estudio - Módulos
1.1. Concepto de windsurf y diferencias entre windsurf recreativo, freeride, slalom, wave, freestyle y navegación a vela tradicional
1.2. Componentes principales: tabla, vela, mástil, botavara, pie de mástil, driza, aleta, arnés y elementos de seguridad
1.3. Condiciones del entorno: viento, rachas, oleaje, corriente, temperatura, profundidad, obstáculos y zonas de navegación
1.4. Riesgos principales: caída, deriva, fatiga, hipotermia, insolación, golpes con material, pérdida de control y alejamiento de la costa
1.5. Normas básicas de seguridad, sistema de compañero, zonas permitidas, señales, comunicación y criterios para cancelar la práctica
1.6. Enfoque sistémico del windsurf como integración de equilibrio, viento, técnica, equipo, lectura del entorno y prevención
2.1. Selección de tabla y vela según peso, nivel, viento, estabilidad, volumen, superficie vélica y objetivo de aprendizaje
2.2. Montaje de vela, mástil, botavara, pie de mástil, driza, sables, tensión de escota y revisión de seguridad del aparejo
2.3. Preparación personal: chaleco, traje, calzado, protección solar, hidratación, calentamiento y revisión meteorológica
2.4. Transporte del material, entrada al agua, posición inicial sobre la tabla y recuperación del aparejo mediante driza
2.5. Equilibrio básico, postura inicial, orientación de la vela y control de la tabla en condiciones suaves
2.6. Construcción de rutinas de preparación que reduzcan errores, desgaste físico y riesgos durante la práctica inicial
3.1. Principios básicos del viento: barlovento, sotavento, viento real, viento aparente y orientación respecto a la vela
3.2. Posición corporal, agarre de botavara, reparto de peso, mirada, flexión de piernas y control del centro de gravedad
3.3. Arranque desde parado, orientación de la vela, avance inicial y mantenimiento de velocidad controlada
3.4. Control de rumbo: arribar, orzar, mantener trayectoria, detenerse y recuperar posición segura
3.5. Navegación en través, ceñida inicial y largo básico según dirección del viento y nivel del practicante
3.6. Construcción de una técnica básica que permita navegar con control, estabilidad y menor esfuerzo
4.1. Virada básica, cambio de dirección, cambio de lado de la vela y reorganización del cuerpo sobre la tabla
4.2. Trasluchada inicial en condiciones suaves y control de la vela durante el giro
4.3. Caídas seguras, separación del material, recuperación de la tabla y retorno a posición de navegación
4.4. Autorescate básico: permanecer con la tabla, reducir exposición, pedir ayuda y orientar el material hacia zona segura
4.5. Gestión de deriva, cansancio, pérdida de viento, aumento repentino de viento o dificultad para regresar
4.6. Construcción de respuestas seguras que prioricen flotabilidad, calma, control del material y regreso progresivo
5.1. Planificación de prácticas según previsión de viento, intensidad, dirección, mareas, oleaje, temperatura y nivel personal
5.2. Lectura del spot: zona de entrada, salida, rompiente, obstáculos, bañistas, embarcaciones, canales y áreas restringidas
5.3. Organización de sesiones de aprendizaje con objetivos técnicos, tiempos de descanso, hidratación y control de fatiga
5.4. Progresión hacia uso de arnés, mayor superficie vélica, planeo inicial, control de velocidad y navegación más eficiente
5.5. Buenas prácticas ambientales, respeto a otros usuarios, fauna, zonas protegidas y normas locales de navegación
5.6. Construcción de hábitos de aprendizaje seguros, sostenibles y adaptados a la evolución real del practicante
6.1. Definición del caso: sesión de iniciación, práctica en escuela náutica, salida recreativa, grupo principiante o jornada de aprendizaje costero
6.2. Diagnóstico del entorno, nivel del grupo, equipo necesario, previsión de viento, riesgos y condiciones de navegación
6.3. Diseño del plan de sesión con montaje, briefing, ejercicios progresivos, zonas de práctica, descansos y criterios de cancelación
6.4. Elaboración del plan de seguridad con comunicación, autorescate, asistencia, control del grupo y respuesta ante incidencias
6.5. Propuesta de progresión técnica, mantenimiento del material, buenas prácticas ambientales y recomendaciones para futuras sesiones
6.6. Presentación del proyecto final con justificación técnica, preventiva y recreativa de la sesión de windsurf diseñada
Plan de estudio - Módulos
1.1. Concepto de windsurf y diferencias entre windsurf recreativo, freeride, slalom, wave, freestyle y navegación a vela tradicional
1.2. Componentes principales: tabla, vela, mástil, botavara, pie de mástil, driza, aleta, arnés y elementos de seguridad
1.3. Condiciones del entorno: viento, rachas, oleaje, corriente, temperatura, profundidad, obstáculos y zonas de navegación
1.4. Riesgos principales: caída, deriva, fatiga, hipotermia, insolación, golpes con material, pérdida de control y alejamiento de la costa
1.5. Normas básicas de seguridad, sistema de compañero, zonas permitidas, señales, comunicación y criterios para cancelar la práctica
1.6. Enfoque sistémico del windsurf como integración de equilibrio, viento, técnica, equipo, lectura del entorno y prevención
2.1. Selección de tabla y vela según peso, nivel, viento, estabilidad, volumen, superficie vélica y objetivo de aprendizaje
2.2. Montaje de vela, mástil, botavara, pie de mástil, driza, sables, tensión de escota y revisión de seguridad del aparejo
2.3. Preparación personal: chaleco, traje, calzado, protección solar, hidratación, calentamiento y revisión meteorológica
2.4. Transporte del material, entrada al agua, posición inicial sobre la tabla y recuperación del aparejo mediante driza
2.5. Equilibrio básico, postura inicial, orientación de la vela y control de la tabla en condiciones suaves
2.6. Construcción de rutinas de preparación que reduzcan errores, desgaste físico y riesgos durante la práctica inicial
3.1. Principios básicos del viento: barlovento, sotavento, viento real, viento aparente y orientación respecto a la vela
3.2. Posición corporal, agarre de botavara, reparto de peso, mirada, flexión de piernas y control del centro de gravedad
3.3. Arranque desde parado, orientación de la vela, avance inicial y mantenimiento de velocidad controlada
3.4. Control de rumbo: arribar, orzar, mantener trayectoria, detenerse y recuperar posición segura
3.5. Navegación en través, ceñida inicial y largo básico según dirección del viento y nivel del practicante
3.6. Construcción de una técnica básica que permita navegar con control, estabilidad y menor esfuerzo
4.1. Virada básica, cambio de dirección, cambio de lado de la vela y reorganización del cuerpo sobre la tabla
4.2. Trasluchada inicial en condiciones suaves y control de la vela durante el giro
4.3. Caídas seguras, separación del material, recuperación de la tabla y retorno a posición de navegación
4.4. Autorescate básico: permanecer con la tabla, reducir exposición, pedir ayuda y orientar el material hacia zona segura
4.5. Gestión de deriva, cansancio, pérdida de viento, aumento repentino de viento o dificultad para regresar
4.6. Construcción de respuestas seguras que prioricen flotabilidad, calma, control del material y regreso progresivo
5.1. Planificación de prácticas según previsión de viento, intensidad, dirección, mareas, oleaje, temperatura y nivel personal
5.2. Lectura del spot: zona de entrada, salida, rompiente, obstáculos, bañistas, embarcaciones, canales y áreas restringidas
5.3. Organización de sesiones de aprendizaje con objetivos técnicos, tiempos de descanso, hidratación y control de fatiga
5.4. Progresión hacia uso de arnés, mayor superficie vélica, planeo inicial, control de velocidad y navegación más eficiente
5.5. Buenas prácticas ambientales, respeto a otros usuarios, fauna, zonas protegidas y normas locales de navegación
5.6. Construcción de hábitos de aprendizaje seguros, sostenibles y adaptados a la evolución real del practicante
6.1. Definición del caso: sesión de iniciación, práctica en escuela náutica, salida recreativa, grupo principiante o jornada de aprendizaje costero
6.2. Diagnóstico del entorno, nivel del grupo, equipo necesario, previsión de viento, riesgos y condiciones de navegación
6.3. Diseño del plan de sesión con montaje, briefing, ejercicios progresivos, zonas de práctica, descansos y criterios de cancelación
6.4. Elaboración del plan de seguridad con comunicación, autorescate, asistencia, control del grupo y respuesta ante incidencias
6.5. Propuesta de progresión técnica, mantenimiento del material, buenas prácticas ambientales y recomendaciones para futuras sesiones
6.6. Presentación del proyecto final con justificación técnica, preventiva y recreativa de la sesión de windsurf diseñada
Salidas profesionales
- Monitor de windsurf: Enseñanza de técnicas básicas y avanzadas en escuelas y clubes.
- Instructor de windsurf: Formación especializada para diferentes niveles, adaptando la enseñanza a las necesidades individuales.
- Alquiler de equipos de windsurf: Gestión y mantenimiento de equipos, asesoramiento a clientes sobre su uso.
- Campamentos de verano/actividades extraescolares: Organización y supervisión de actividades de windsurf para niños y jóvenes.
- Competición (nivel amateur/profesional): Participación en competiciones locales, nacionales e internacionales (requiere entrenamiento y dedicación).
- Turismo activo/deportivo: Guía en rutas de windsurf y organización de eventos relacionados.
- Industria náutica: Venta y asesoramiento de equipos de windsurf en tiendas especializadas.
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Requisitos de admisión
Perfil académico/profesional:
Grado/Licenciatura en Náutica/Transporte Marítimo, Ingeniería Naval/Marina o titulación afín; o experiencia profesional acreditada en puente/operaciones.
Competencia lingüística:
Recomendado inglés marítimo (SMCP) funcional para simulaciones y materiales técnicos.
Documentación:
CV actualizado, copia de titulación o libreta de embarque, DNI/Pasaporte, carta de motivación.
Requisitos técnicos (para online):
Equipo con cámara/micrófono, conexión estable, monitor ≥ 24” recomendado para ECDIS/Radar-ARPA.
Proceso de admisión y fechas
1. Solicitud
online
(formulario + documentos).
2. Revisión académica y entrevista
(perfil/objetivos/compatibilidad horaria).
3. Decisión de admisión
(+ propuesta de beca si aplica).
4. Reserva de plaza
(depósito) y matrícula.
5. Inducción
(acceso a campus, calendarios, guías de simulador).
Becas y ayudas
- Domina el viento: aprende los fundamentos del windsurf, desde el montaje del equipo hasta las primeras maniobras en el agua.
- Seguridad primero: conoce las normas de seguridad esenciales y cómo reaccionar ante diferentes situaciones en el mar.
- Técnicas progresivas: avanza a tu propio ritmo, con ejercicios adaptados a cada nivel y la guía de instructores expertos.
- Equipo incluido: todo el material necesario para la formación está a tu disposición, sin costes adicionales.
- Diversión garantizada: disfruta de una experiencia inolvidable en un entorno natural privilegiado.
Testimonios
Superé mi miedo inicial al agua y al equipo. Logré navegar independientemente en ambas direcciones y cambiar de dirección con bastante control. Me siento segura y con ganas de seguir practicando para perfeccionar la técnica.
Dominé las técnicas de rescate acuático, superando mis expectativas iniciales y obteniendo la certificación de salvavidas con honores. Mi conocimiento en primeros auxilios y reanimación cardiopulmonar también se fortaleció significativamente durante el curso.
Dominé la postura básica y el manejo de la vela en aguas tranquilas mucho más rápido de lo que esperaba, incluso logré navegar algunos metros contra el viento en mi primera clase.
Superé mi miedo inicial al agua y logré navegar de manera independiente en la tabla, controlando la vela y cambiando de dirección con confianza al finalizar el curso de introducción al windsurf.
Preguntas frecuentes
Vela, mástil, botavara, tabla y aleta.
Sí. El itinerario incluye ECDIS/Radar-ARPA/BRM con escenarios de puerto, oceánica, niebla, temporal y SAR.
Online con sesiones en vivo; opción híbrida para estancias de simulador/prácticas mediante convenios.
Recomendado SMCP funcional. Ofrecemos materiales de apoyo para fraseología estándar.
Sí, con titulación afín o experiencia en operaciones marítimas/portuarias. La entrevista de admisión confirmará encaje.
Opcionales (3–6 meses) a través de Empresas & Colaboraciones y la Red de Egresados.
Prácticas en simulador (rúbricas), planes de derrota, SOPs, checklists, micro-tests y TFM aplicado.
Título propio de Navalis Magna University + portafolio operativo (tracks, SOPs, informes y KPIs) útil para auditorías y empleo.
Solicitar información
- Completa el Formulario de Solicitud
- Adjunta CV/Titulación (si la tienes a mano).
- Indica tu cohorte preferida (enero/mayo/septiembre) y si deseas opción híbrida con sesiones de simulador.
Un asesor académico se pondrá en contacto en 24–48 h para guiarte en admisión, becas y compatibilidad con tu agenda profesional.
Profesorado
Ing. Tomás Riera
Profesor Titular
Ing. Tomás Riera
Profesor Titular
Ingeniero naval con foco en selección, integración y optimización de sistemas de propulsión para yates, HSC y buques de servicio
Ing. Sofía Marquina
Profesora Titular
Ing. Sofía Marquina
Profesora Titular
Ingeniera de materiales especializada en composites marinos y sistemas de protección anticorrosiva para buques, yates y estructuras portuarias.
Ing. Javier Bañuls
Profesor Titular
Ing. Javier Bañuls
Profesor Titular
Ingeniero eléctrico naval con más de quince años de experiencia en diseño, integración y operación de sistemas de potencia y automatización.
Dra. Nuria Llobregat
Profesora Titular
Dra. Nuria Llobregat
Profesora Titular
Especialista en toma de decisiones meteorológicas y operativas para navegación costera y de altura, integra modelos de viento, oleaje y corriente.
Dr. Pau Ferrer
Profesor Titular
Dr. Pau Ferrer
Profesor Titular
Ingeniero naval con doctorado en hidrodinámica aplicada y más de una década diseñando cascos de alto rendimiento y estructuras marinas.
Cap. Javier Abaroa (MCA)
Profesor Titular
Cap. Javier Abaroa (MCA)
Profesor Titular
Capitán con certificación MCA y mando en buques de altura, especializado en maniobra avanzada, gestión de la navegación y seguridad de puente.