Curso de Inteligencia emocional marítima

¿Por qué este curso?

El Curso de Inteligencia Emocional Marítima

Te proporciona las herramientas para liderar con eficacia y gestionar el estrés en entornos marítimos desafiantes. Aprende a reconocer y regular tus emociones, fortalecer la comunicación interpersonal y construir relaciones sólidas a bordo. Este programa te equipa para afrontar situaciones críticas con calma y resiliencia, optimizando el rendimiento del equipo y la seguridad operativa.

Ventajas diferenciales

  • Autoconocimiento: Identifica tus fortalezas y áreas de mejora en la gestión emocional.
  • Comunicación efectiva: Mejora la claridad y empatía en tus interacciones a bordo.
  • Resolución de conflictos: Aprende estrategias para abordar desacuerdos de manera constructiva.
  • Liderazgo inspirador: Motiva a tu equipo y fomenta un ambiente de trabajo positivo.
  • Resiliencia ante el estrés: Desarrolla habilidades para afrontar situaciones de alta presión.
Inteligencia

Curso de Inteligencia emocional marítima

¿A quién va dirigido?

  • Capitanes y oficiales que buscan mejorar la gestión de equipos a bordo y la resolución de conflictos.
  • Personal de tierra en navieras y agencias marítimas interesado en optimizar la comunicación y colaboración con la tripulación.
  • Instructores y formadores marítimos que desean integrar la inteligencia emocional en sus programas de capacitación.
  • Auditores y responsables de seguridad que buscan reducir incidentes relacionados con el factor humano.
  • Cualquier profesional del sector marítimo que aspire a un liderazgo más efectivo y un ambiente de trabajo positivo.

Aplicabilidad Inmediata:
Herramientas prácticas para aplicar desde el primer día, casos reales analizados y estrategias para fortalecer tu inteligencia emocional en entornos desafiantes.

Inteligencia

Objetivos y competencias

Gestionar eficazmente el estrés y la presión en situaciones críticas:

Priorizar, delegar y comunicar eficazmente bajo presión, manteniendo la calma y la conciencia situacional para una toma de decisiones informada.

Fomentar la resiliencia y la adaptabilidad ante los desafíos inesperados en alta mar:

Priorizar la seguridad de la tripulación y la embarcación, tomando decisiones informadas bajo presión y comunicando eficazmente la situación a las autoridades pertinentes (Salvamento Marítimo/Guardacostas).

Cultivar la empatía y mejorar la comunicación interpersonal en entornos marítimos multiculturales:

«Adaptar el lenguaje y la comunicación no verbal a las diferencias culturales, fomentando el respeto y la comprensión mutua en situaciones de estrés y emergencia.»

Optimizar la toma de decisiones bajo presión, considerando las emociones propias y ajenas:

Mantener la calma, priorizar la seguridad, comunicar claramente intenciones y anticipar reacciones del equipo y del entorno, utilizando la inteligencia emocional para mitigar el estrés y enfocar la solución.

Construir relaciones sólidas y duraderas con la tripulación, basadas en la confianza y el respeto mutuo:

«Fomentar la comunicación abierta y efectiva, promoviendo la escucha activa y la empatía para resolver conflictos y fortalecer el espíritu de equipo.»

Desarrollar la autoconciencia emocional para liderar con autenticidad y mejorar el rendimiento colectivo:

«Identificar y gestionar las propias emociones para construir relaciones interpersonales sólidas y fomentar un clima de confianza y colaboración en el equipo.»

Plan de estudio - Módulos

1.1. Inteligencia emocional en entornos marítimos: impacto en seguridad, rendimiento, servicio y convivencia
1.2. Autoconciencia emocional en guardias y turnos: identificación de estados, detonantes y señales tempranas
1.3. Regulación emocional básica: control de impulsos, tolerancia a la frustración y toma de decisiones serena
1.4. Estrés marítimo y factores humanos: fatiga, aislamiento, monotonía, presión operativa y carga cognitiva
1.5. Hábitos de estabilidad emocional: sueño, rutinas, nutrición, recuperación y micro-hábitos en navegación
1.6. Ética, respeto y disciplina emocional: límites conductuales, responsabilidad personal y cultura no punitiva

2.1. Escucha activa a bordo: comprensión, reformulación, validación y cierre de acuerdos operativos
2.2. Asertividad profesional: pedir, decir “no”, marcar límites y corregir sin escalar conflictos
2.3. Feedback y feedforward: modelos, evidencias, tono, seguimiento y prevención de resentimiento
2.4. Comunicación bajo presión: mensajes breves, priorización, confirmación en bucle cerrado y claridad en crisis
2.5. Multiculturalidad e idiomas: diferencias de estilo, malentendidos típicos y creación de normas compartidas
2.6. Conversaciones difíciles: desempeño, conducta, seguridad, quejas, incidentes y decisiones impopulares

3.1. Fisiología del estrés y desempeño: curva de activación, foco atencional y deterioro del juicio
3.2. Técnicas de autorregulación: respiración táctica, reencuadre cognitivo y anclajes conductuales
3.3. Gestión de fatiga y turnos: higiene del sueño, microdescansos, rotaciones y prevención de errores
3.4. Resiliencia individual: recuperación post-incidente, tolerancia a la incertidumbre y aprendizaje adaptativo
3.5. Resiliencia del equipo: cohesión, apoyo entre pares, liderazgo de proximidad y clima psicológico seguro
3.6. Prevención de burnout y desgaste: señales de alerta, protocolos de intervención y derivación responsable

4.1. Dinámicas de convivencia a bordo: fricciones habituales, roles, microconflictos y escaladas
4.2. Gestión de conflictos por intereses: negociación, opciones, concesiones y acuerdos verificables
4.3. Mediación operativa: estructura, neutralidad, reglas, documentación y seguimiento
4.4. Manejo de emociones intensas: ira, miedo, ansiedad y vergüenza con técnicas de desescalada
4.5. Conductas de riesgo social: acoso, humillación, discriminación y mecanismos de protección interna
4.6. Clima laboral y justicia percibida: equidad, reconocimiento, coherencia del mando y reparación de confianza

5.1. Empatía aplicada al servicio marítimo: lectura emocional, necesidades reales y comunicación de calma
5.2. Gestión emocional de reclamaciones: escucha, contención, propuestas, cierre y registro adecuado
5.3. Manejo de incidentes con público: información veraz, control del pánico y coordinación con seguridad
5.4. Comunicación en emergencias con pasajeros: instrucciones claras, repetición, tono y liderazgo visible
5.5. Deontología y límites: confidencialidad, respeto, trato digno y protección de personas vulnerables
5.6. Reputación y coherencia de marca: experiencia percibida, consistencia del equipo y prevención de crisis

6.1. Liderazgo emocional: influencia, ejemplo, coherencia y gestión del estado del equipo en operaciones
6.2. Toma de decisiones en condiciones adversas: sesgos, presión temporal y control emocional del mando
6.3. Protocolos de comunicación y clima: briefings, debriefings, rutinas de coordinación y normas de convivencia
6.4. Indicadores y evaluación: incidentes por comunicación, rotación, conflictos, absentismo y señales tempranas
6.5. Planes de intervención: formación interna, coaching de guardias, acompañamiento y mejora continua
6.6. Proyecto final: diseño de un programa de inteligencia emocional para una embarcación/unidad con KPIs, calendario y herramientas operativas

Plan de estudio - Módulos

1.1. Inteligencia emocional en entornos marítimos: impacto en seguridad, rendimiento, servicio y convivencia
1.2. Autoconciencia emocional en guardias y turnos: identificación de estados, detonantes y señales tempranas
1.3. Regulación emocional básica: control de impulsos, tolerancia a la frustración y toma de decisiones serena
1.4. Estrés marítimo y factores humanos: fatiga, aislamiento, monotonía, presión operativa y carga cognitiva
1.5. Hábitos de estabilidad emocional: sueño, rutinas, nutrición, recuperación y micro-hábitos en navegación
1.6. Ética, respeto y disciplina emocional: límites conductuales, responsabilidad personal y cultura no punitiva

2.1. Escucha activa a bordo: comprensión, reformulación, validación y cierre de acuerdos operativos
2.2. Asertividad profesional: pedir, decir “no”, marcar límites y corregir sin escalar conflictos
2.3. Feedback y feedforward: modelos, evidencias, tono, seguimiento y prevención de resentimiento
2.4. Comunicación bajo presión: mensajes breves, priorización, confirmación en bucle cerrado y claridad en crisis
2.5. Multiculturalidad e idiomas: diferencias de estilo, malentendidos típicos y creación de normas compartidas
2.6. Conversaciones difíciles: desempeño, conducta, seguridad, quejas, incidentes y decisiones impopulares

3.1. Fisiología del estrés y desempeño: curva de activación, foco atencional y deterioro del juicio
3.2. Técnicas de autorregulación: respiración táctica, reencuadre cognitivo y anclajes conductuales
3.3. Gestión de fatiga y turnos: higiene del sueño, microdescansos, rotaciones y prevención de errores
3.4. Resiliencia individual: recuperación post-incidente, tolerancia a la incertidumbre y aprendizaje adaptativo
3.5. Resiliencia del equipo: cohesión, apoyo entre pares, liderazgo de proximidad y clima psicológico seguro
3.6. Prevención de burnout y desgaste: señales de alerta, protocolos de intervención y derivación responsable

4.1. Dinámicas de convivencia a bordo: fricciones habituales, roles, microconflictos y escaladas
4.2. Gestión de conflictos por intereses: negociación, opciones, concesiones y acuerdos verificables
4.3. Mediación operativa: estructura, neutralidad, reglas, documentación y seguimiento
4.4. Manejo de emociones intensas: ira, miedo, ansiedad y vergüenza con técnicas de desescalada
4.5. Conductas de riesgo social: acoso, humillación, discriminación y mecanismos de protección interna
4.6. Clima laboral y justicia percibida: equidad, reconocimiento, coherencia del mando y reparación de confianza

5.1. Empatía aplicada al servicio marítimo: lectura emocional, necesidades reales y comunicación de calma
5.2. Gestión emocional de reclamaciones: escucha, contención, propuestas, cierre y registro adecuado
5.3. Manejo de incidentes con público: información veraz, control del pánico y coordinación con seguridad
5.4. Comunicación en emergencias con pasajeros: instrucciones claras, repetición, tono y liderazgo visible
5.5. Deontología y límites: confidencialidad, respeto, trato digno y protección de personas vulnerables
5.6. Reputación y coherencia de marca: experiencia percibida, consistencia del equipo y prevención de crisis

6.1. Liderazgo emocional: influencia, ejemplo, coherencia y gestión del estado del equipo en operaciones
6.2. Toma de decisiones en condiciones adversas: sesgos, presión temporal y control emocional del mando
6.3. Protocolos de comunicación y clima: briefings, debriefings, rutinas de coordinación y normas de convivencia
6.4. Indicadores y evaluación: incidentes por comunicación, rotación, conflictos, absentismo y señales tempranas
6.5. Planes de intervención: formación interna, coaching de guardias, acompañamiento y mejora continua
6.6. Proyecto final: diseño de un programa de inteligencia emocional para una embarcación/unidad con KPIs, calendario y herramientas operativas

Salidas profesionales

  • Oficial de la Marina Mercante: Gestión eficaz de equipos, resolución de conflictos, comunicación asertiva en situaciones de alta presión.
  • Capitán (desarrollo competencial): Liderazgo empático, gestión del estrés en situaciones de emergencia, toma de decisiones colaborativa.
  • Personal de cruceros: Atención al cliente excepcional, manejo de quejas y resolución de problemas, trabajo en equipo multicultural.
  • Personal de tierra (empresas navieras, puertos): Mejora de la comunicación interna, gestión de equipos de trabajo, negociación efectiva.
  • Formador en seguridad marítima: Transmisión de conocimientos de forma efectiva, gestión de grupos, desarrollo de habilidades socioemocionales en los alumnos.
  • Investigador de accidentes marítimos: Análisis de factores humanos, identificación de causas raíz relacionadas con la inteligencia emocional, elaboración de informes precisos.
  • Consultor en seguridad marítima: Diseño de programas de formación en inteligencia emocional, evaluación de riesgos psicosociales, mejora del clima laboral a bordo.
  • Personal de salvamento marítimo: Gestión del estrés en situaciones extremas, comunicación eficaz con víctimas y equipos de rescate, toma de decisiones rápida y precisa.

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Requisitos de admisión

Perfil académico/profesional:

Grado/Licenciatura en Náutica/Transporte Marítimo, Ingeniería Naval/Marina o titulación afín; o experiencia profesional acreditada en puente/operaciones.

Competencia lingüística:

Recomendado inglés marítimo (SMCP) funcional para simulaciones y materiales técnicos.

Documentación:

CV actualizado, copia de titulación o libreta de embarque, DNI/Pasaporte, carta de motivación.

Requisitos técnicos (para online):

Equipo con cámara/micrófono, conexión estable, monitor ≥ 24” recomendado para ECDIS/Radar-ARPA.

Proceso de admisión y fechas

1. Solicitud
online

(formulario + documentos).

2. Revisión académica y entrevista

(perfil/objetivos/compatibilidad horaria).

3. Decisión de admisión

(+ propuesta de beca si aplica).

4. Reserva de plaza

(depósito) y matrícula.

5. Inducción

(acceso a campus, calendarios, guías de simulador).

Becas y ayudas

  • Domina tus emociones: aprende a gestionar el estrés y la presión en situaciones críticas a bordo.
  • Liderazgo efectivo: desarrolla habilidades de comunicación y empatía para guiar a tu equipo con seguridad y confianza.
  • Resolución de conflictos: adquiere herramientas para abordar desafíos interpersonales y mantener la armonía en el entorno marítimo.
  • Bienestar personal: mejora tu resiliencia emocional y promueve un ambiente de trabajo positivo y saludable.
  • Navegación segura: integra la inteligencia emocional para tomar decisiones informadas y prevenir incidentes en el mar.
Prepárate para enfrentar los retos del mar con inteligencia emocional y conviértete en un líder marítimo excepcional.

Testimonios

Preguntas frecuentes

Sí. El itinerario incluye ECDIS/Radar-ARPA/BRM con escenarios de puerto, oceánica, niebla, temporal y SAR.

Online con sesiones en vivo; opción híbrida para estancias de simulador/prácticas mediante convenios.

La autoconciencia, la autogestión (especialmente la gestión del estrés y la adaptabilidad), la conciencia social y las habilidades sociales son cruciales debido a las condiciones de trabajo únicas, a menudo aisladas y de alta presión, en el entorno marítimo.

Recomendado SMCP funcional. Ofrecemos materiales de apoyo para fraseología estándar.

Sí, con titulación afín o experiencia en operaciones marítimas/portuarias. La entrevista de admisión confirmará encaje.

Opcionales (3–6 meses) a través de Empresas & Colaboraciones y la Red de Egresados.

Prácticas en simulador (rúbricas), planes de derrota, SOPs, checklists, micro-tests y TFM aplicado.

Título propio de Navalis Magna University + portafolio operativo (tracks, SOPs, informes y KPIs) útil para auditorías y empleo.

Solicitar información

  1. Completa el Formulario de Solicitud
  2. Adjunta CV/Titulación (si la tienes a mano).
  3. Indica tu cohorte preferida (enero/mayo/septiembre) y si deseas opción híbrida con sesiones de simulador.

Un asesor académico se pondrá en contacto en 24–48 h para guiarte en admisión, becas y compatibilidad con tu agenda profesional.

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Profesorado

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