Curso de Inteligencia emocional marítima
¿Por qué este curso?
El Curso de Inteligencia Emocional Marítima
Te proporciona las herramientas para liderar con eficacia y gestionar el estrés en entornos marítimos desafiantes. Aprende a reconocer y regular tus emociones, fortalecer la comunicación interpersonal y construir relaciones sólidas a bordo. Este programa te equipa para afrontar situaciones críticas con calma y resiliencia, optimizando el rendimiento del equipo y la seguridad operativa.
Ventajas diferenciales
- Autoconocimiento: Identifica tus fortalezas y áreas de mejora en la gestión emocional.
- Comunicación efectiva: Mejora la claridad y empatía en tus interacciones a bordo.
- Resolución de conflictos: Aprende estrategias para abordar desacuerdos de manera constructiva.
- Liderazgo inspirador: Motiva a tu equipo y fomenta un ambiente de trabajo positivo.
- Resiliencia ante el estrés: Desarrolla habilidades para afrontar situaciones de alta presión.
- Modalidad: Online
- Nivel: Cursos
- Horas: 150 H
- Fecha de matriculación: 07-04-2026
- Fecha de inicio: 30-04-2026
- Plazas disponibles: 21
¿A quién va dirigido?
- Capitanes y oficiales que buscan mejorar la gestión de equipos a bordo y la resolución de conflictos.
- Personal de tierra en navieras y agencias marítimas interesado en optimizar la comunicación y colaboración con la tripulación.
- Instructores y formadores marítimos que desean integrar la inteligencia emocional en sus programas de capacitación.
- Auditores y responsables de seguridad que buscan reducir incidentes relacionados con el factor humano.
- Cualquier profesional del sector marítimo que aspire a un liderazgo más efectivo y un ambiente de trabajo positivo.
Aplicabilidad Inmediata:
Herramientas prácticas para aplicar desde el primer día, casos reales analizados y estrategias para fortalecer tu inteligencia emocional en entornos desafiantes.
Objetivos y competencias

Gestionar eficazmente el estrés y la presión en situaciones críticas:
Priorizar, delegar y comunicar eficazmente bajo presión, manteniendo la calma y la conciencia situacional para una toma de decisiones informada.

Fomentar la resiliencia y la adaptabilidad ante los desafíos inesperados en alta mar:
Priorizar la seguridad de la tripulación y la embarcación, tomando decisiones informadas bajo presión y comunicando eficazmente la situación a las autoridades pertinentes (Salvamento Marítimo/Guardacostas).

Cultivar la empatía y mejorar la comunicación interpersonal en entornos marítimos multiculturales:
«Adaptar el lenguaje y la comunicación no verbal a las diferencias culturales, fomentando el respeto y la comprensión mutua en situaciones de estrés y emergencia.»

Optimizar la toma de decisiones bajo presión, considerando las emociones propias y ajenas:
Mantener la calma, priorizar la seguridad, comunicar claramente intenciones y anticipar reacciones del equipo y del entorno, utilizando la inteligencia emocional para mitigar el estrés y enfocar la solución.

Construir relaciones sólidas y duraderas con la tripulación, basadas en la confianza y el respeto mutuo:
«Fomentar la comunicación abierta y efectiva, promoviendo la escucha activa y la empatía para resolver conflictos y fortalecer el espíritu de equipo.»

Desarrollar la autoconciencia emocional para liderar con autenticidad y mejorar el rendimiento colectivo:
«Identificar y gestionar las propias emociones para construir relaciones interpersonales sólidas y fomentar un clima de confianza y colaboración en el equipo.»
Plan de estudio - Módulos
1.1. Inteligencia emocional en entornos marítimos: impacto en seguridad, rendimiento, servicio y convivencia
1.2. Autoconciencia emocional en guardias y turnos: identificación de estados, detonantes y señales tempranas
1.3. Regulación emocional básica: control de impulsos, tolerancia a la frustración y toma de decisiones serena
1.4. Estrés marítimo y factores humanos: fatiga, aislamiento, monotonía, presión operativa y carga cognitiva
1.5. Hábitos de estabilidad emocional: sueño, rutinas, nutrición, recuperación y micro-hábitos en navegación
1.6. Ética, respeto y disciplina emocional: límites conductuales, responsabilidad personal y cultura no punitiva
2.1. Escucha activa a bordo: comprensión, reformulación, validación y cierre de acuerdos operativos
2.2. Asertividad profesional: pedir, decir “no”, marcar límites y corregir sin escalar conflictos
2.3. Feedback y feedforward: modelos, evidencias, tono, seguimiento y prevención de resentimiento
2.4. Comunicación bajo presión: mensajes breves, priorización, confirmación en bucle cerrado y claridad en crisis
2.5. Multiculturalidad e idiomas: diferencias de estilo, malentendidos típicos y creación de normas compartidas
2.6. Conversaciones difíciles: desempeño, conducta, seguridad, quejas, incidentes y decisiones impopulares
3.1. Fisiología del estrés y desempeño: curva de activación, foco atencional y deterioro del juicio
3.2. Técnicas de autorregulación: respiración táctica, reencuadre cognitivo y anclajes conductuales
3.3. Gestión de fatiga y turnos: higiene del sueño, microdescansos, rotaciones y prevención de errores
3.4. Resiliencia individual: recuperación post-incidente, tolerancia a la incertidumbre y aprendizaje adaptativo
3.5. Resiliencia del equipo: cohesión, apoyo entre pares, liderazgo de proximidad y clima psicológico seguro
3.6. Prevención de burnout y desgaste: señales de alerta, protocolos de intervención y derivación responsable
4.1. Dinámicas de convivencia a bordo: fricciones habituales, roles, microconflictos y escaladas
4.2. Gestión de conflictos por intereses: negociación, opciones, concesiones y acuerdos verificables
4.3. Mediación operativa: estructura, neutralidad, reglas, documentación y seguimiento
4.4. Manejo de emociones intensas: ira, miedo, ansiedad y vergüenza con técnicas de desescalada
4.5. Conductas de riesgo social: acoso, humillación, discriminación y mecanismos de protección interna
4.6. Clima laboral y justicia percibida: equidad, reconocimiento, coherencia del mando y reparación de confianza
5.1. Empatía aplicada al servicio marítimo: lectura emocional, necesidades reales y comunicación de calma
5.2. Gestión emocional de reclamaciones: escucha, contención, propuestas, cierre y registro adecuado
5.3. Manejo de incidentes con público: información veraz, control del pánico y coordinación con seguridad
5.4. Comunicación en emergencias con pasajeros: instrucciones claras, repetición, tono y liderazgo visible
5.5. Deontología y límites: confidencialidad, respeto, trato digno y protección de personas vulnerables
5.6. Reputación y coherencia de marca: experiencia percibida, consistencia del equipo y prevención de crisis
6.1. Liderazgo emocional: influencia, ejemplo, coherencia y gestión del estado del equipo en operaciones
6.2. Toma de decisiones en condiciones adversas: sesgos, presión temporal y control emocional del mando
6.3. Protocolos de comunicación y clima: briefings, debriefings, rutinas de coordinación y normas de convivencia
6.4. Indicadores y evaluación: incidentes por comunicación, rotación, conflictos, absentismo y señales tempranas
6.5. Planes de intervención: formación interna, coaching de guardias, acompañamiento y mejora continua
6.6. Proyecto final: diseño de un programa de inteligencia emocional para una embarcación/unidad con KPIs, calendario y herramientas operativas
Plan de estudio - Módulos
1.1. Inteligencia emocional en entornos marítimos: impacto en seguridad, rendimiento, servicio y convivencia
1.2. Autoconciencia emocional en guardias y turnos: identificación de estados, detonantes y señales tempranas
1.3. Regulación emocional básica: control de impulsos, tolerancia a la frustración y toma de decisiones serena
1.4. Estrés marítimo y factores humanos: fatiga, aislamiento, monotonía, presión operativa y carga cognitiva
1.5. Hábitos de estabilidad emocional: sueño, rutinas, nutrición, recuperación y micro-hábitos en navegación
1.6. Ética, respeto y disciplina emocional: límites conductuales, responsabilidad personal y cultura no punitiva
2.1. Escucha activa a bordo: comprensión, reformulación, validación y cierre de acuerdos operativos
2.2. Asertividad profesional: pedir, decir “no”, marcar límites y corregir sin escalar conflictos
2.3. Feedback y feedforward: modelos, evidencias, tono, seguimiento y prevención de resentimiento
2.4. Comunicación bajo presión: mensajes breves, priorización, confirmación en bucle cerrado y claridad en crisis
2.5. Multiculturalidad e idiomas: diferencias de estilo, malentendidos típicos y creación de normas compartidas
2.6. Conversaciones difíciles: desempeño, conducta, seguridad, quejas, incidentes y decisiones impopulares
3.1. Fisiología del estrés y desempeño: curva de activación, foco atencional y deterioro del juicio
3.2. Técnicas de autorregulación: respiración táctica, reencuadre cognitivo y anclajes conductuales
3.3. Gestión de fatiga y turnos: higiene del sueño, microdescansos, rotaciones y prevención de errores
3.4. Resiliencia individual: recuperación post-incidente, tolerancia a la incertidumbre y aprendizaje adaptativo
3.5. Resiliencia del equipo: cohesión, apoyo entre pares, liderazgo de proximidad y clima psicológico seguro
3.6. Prevención de burnout y desgaste: señales de alerta, protocolos de intervención y derivación responsable
4.1. Dinámicas de convivencia a bordo: fricciones habituales, roles, microconflictos y escaladas
4.2. Gestión de conflictos por intereses: negociación, opciones, concesiones y acuerdos verificables
4.3. Mediación operativa: estructura, neutralidad, reglas, documentación y seguimiento
4.4. Manejo de emociones intensas: ira, miedo, ansiedad y vergüenza con técnicas de desescalada
4.5. Conductas de riesgo social: acoso, humillación, discriminación y mecanismos de protección interna
4.6. Clima laboral y justicia percibida: equidad, reconocimiento, coherencia del mando y reparación de confianza
5.1. Empatía aplicada al servicio marítimo: lectura emocional, necesidades reales y comunicación de calma
5.2. Gestión emocional de reclamaciones: escucha, contención, propuestas, cierre y registro adecuado
5.3. Manejo de incidentes con público: información veraz, control del pánico y coordinación con seguridad
5.4. Comunicación en emergencias con pasajeros: instrucciones claras, repetición, tono y liderazgo visible
5.5. Deontología y límites: confidencialidad, respeto, trato digno y protección de personas vulnerables
5.6. Reputación y coherencia de marca: experiencia percibida, consistencia del equipo y prevención de crisis
6.1. Liderazgo emocional: influencia, ejemplo, coherencia y gestión del estado del equipo en operaciones
6.2. Toma de decisiones en condiciones adversas: sesgos, presión temporal y control emocional del mando
6.3. Protocolos de comunicación y clima: briefings, debriefings, rutinas de coordinación y normas de convivencia
6.4. Indicadores y evaluación: incidentes por comunicación, rotación, conflictos, absentismo y señales tempranas
6.5. Planes de intervención: formación interna, coaching de guardias, acompañamiento y mejora continua
6.6. Proyecto final: diseño de un programa de inteligencia emocional para una embarcación/unidad con KPIs, calendario y herramientas operativas
Salidas profesionales
- Oficial de la Marina Mercante: Gestión eficaz de equipos, resolución de conflictos, comunicación asertiva en situaciones de alta presión.
- Capitán (desarrollo competencial): Liderazgo empático, gestión del estrés en situaciones de emergencia, toma de decisiones colaborativa.
- Personal de cruceros: Atención al cliente excepcional, manejo de quejas y resolución de problemas, trabajo en equipo multicultural.
- Personal de tierra (empresas navieras, puertos): Mejora de la comunicación interna, gestión de equipos de trabajo, negociación efectiva.
- Formador en seguridad marítima: Transmisión de conocimientos de forma efectiva, gestión de grupos, desarrollo de habilidades socioemocionales en los alumnos.
- Investigador de accidentes marítimos: Análisis de factores humanos, identificación de causas raíz relacionadas con la inteligencia emocional, elaboración de informes precisos.
- Consultor en seguridad marítima: Diseño de programas de formación en inteligencia emocional, evaluación de riesgos psicosociales, mejora del clima laboral a bordo.
- Personal de salvamento marítimo: Gestión del estrés en situaciones extremas, comunicación eficaz con víctimas y equipos de rescate, toma de decisiones rápida y precisa.
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Requisitos de admisión

Perfil académico/profesional:
Grado/Licenciatura en Náutica/Transporte Marítimo, Ingeniería Naval/Marina o titulación afín; o experiencia profesional acreditada en puente/operaciones.

Competencia lingüística:
Recomendado inglés marítimo (SMCP) funcional para simulaciones y materiales técnicos.

Documentación:
CV actualizado, copia de titulación o libreta de embarque, DNI/Pasaporte, carta de motivación.

Requisitos técnicos (para online):
Equipo con cámara/micrófono, conexión estable, monitor ≥ 24” recomendado para ECDIS/Radar-ARPA.
Proceso de admisión y fechas

1. Solicitud
online
(formulario + documentos).

2. Revisión académica y entrevista
(perfil/objetivos/compatibilidad horaria).

3. Decisión de admisión
(+ propuesta de beca si aplica).

4. Reserva de plaza
(depósito) y matrícula.

5. Inducción
(acceso a campus, calendarios, guías de simulador).
Becas y ayudas
- Domina tus emociones: aprende a gestionar el estrés y la presión en situaciones críticas a bordo.
- Liderazgo efectivo: desarrolla habilidades de comunicación y empatía para guiar a tu equipo con seguridad y confianza.
- Resolución de conflictos: adquiere herramientas para abordar desafíos interpersonales y mantener la armonía en el entorno marítimo.
- Bienestar personal: mejora tu resiliencia emocional y promueve un ambiente de trabajo positivo y saludable.
- Navegación segura: integra la inteligencia emocional para tomar decisiones informadas y prevenir incidentes en el mar.
Testimonios
La formación en Inteligencia Emocional Marítima me proporcionó herramientas cruciales para gestionar el estrés y la presión inherentes a la vida en el mar. Aprendí a comunicarme eficazmente con mi tripulación, incluso en situaciones de crisis, lo que mejoró notablemente la dinámica del equipo y nuestra eficiencia operativa. Gracias a ella, pude liderar con mayor asertividad y empatía, resolviendo conflictos de manera constructiva y creando un ambiente de trabajo más positivo y productivo. Esto se tradujo en una mejora significativa en la seguridad a bordo y en el cumplimiento de los objetivos de la compañía.
Durante el curso de Psicología y Liderazgo Marítimo, apliqué los principios de comunicación asertiva y gestión de conflictos aprendidos para resolver una disputa entre dos miembros de mi equipo a bordo. Logré mediar eficazmente, restableciendo la armonía y mejorando la productividad del grupo durante el resto del viaje. Esto demostró mi capacidad de liderazgo y mi comprensión de las dinámicas interpersonales en un entorno marítimo de alta presión.
«La formación en Inteligencia Emocional Marítima me proporcionó herramientas cruciales para gestionar el estrés inherente a la vida en el mar. Aprendí a comunicarme eficazmente con mi tripulación, incluso en situaciones de alta presión, lo que mejoró notablemente la cohesión del equipo y nuestra productividad. Gracias a las técnicas aprendidas, pude resolver conflictos de manera asertiva y mantener un ambiente de trabajo positivo, lo que se tradujo en una travesía más segura y eficiente.»
«La formación en Inteligencia Emocional Marítima me proporcionó herramientas cruciales para gestionar el estrés y la presión inherentes a la vida en el mar. Aprendí a comunicarme eficazmente con mi tripulación, incluso en situaciones de crisis, lo que mejoró notablemente la cohesión del equipo y la seguridad a bordo. Gracias a esta formación, logramos superar un incidente crítico con calma y eficiencia, previniendo consecuencias mayores. Me siento más seguro y capaz como líder, y recomiendo esta formación a todos los profesionales del sector marítimo.»
Preguntas frecuentes
Inteligencia emocional marítima.
Sí. El itinerario incluye ECDIS/Radar-ARPA/BRM con escenarios de puerto, oceánica, niebla, temporal y SAR.
Online con sesiones en vivo; opción híbrida para estancias de simulador/prácticas mediante convenios.
La autoconciencia, la autogestión (especialmente la gestión del estrés y la adaptabilidad), la conciencia social y las habilidades sociales son cruciales debido a las condiciones de trabajo únicas, a menudo aisladas y de alta presión, en el entorno marítimo.
Recomendado SMCP funcional. Ofrecemos materiales de apoyo para fraseología estándar.
Sí, con titulación afín o experiencia en operaciones marítimas/portuarias. La entrevista de admisión confirmará encaje.
Opcionales (3–6 meses) a través de Empresas & Colaboraciones y la Red de Egresados.
Prácticas en simulador (rúbricas), planes de derrota, SOPs, checklists, micro-tests y TFM aplicado.
Título propio de Navalis Magna University + portafolio operativo (tracks, SOPs, informes y KPIs) útil para auditorías y empleo.
Solicitar información
- Completa el Formulario de Solicitud
- Adjunta CV/Titulación (si la tienes a mano).
- Indica tu cohorte preferida (enero/mayo/septiembre) y si deseas opción híbrida con sesiones de simulador.
Un asesor académico se pondrá en contacto en 24–48 h para guiarte en admisión, becas y compatibilidad con tu agenda profesional.
Profesorado
Ing. Tomás Riera
Profesor Titular
Ing. Tomás Riera
Profesor Titular
Ing. Sofía Marquina
Profesora Titular
Ing. Sofía Marquina
Profesora Titular
Ing. Javier Bañuls
Profesor Titular
Ing. Javier Bañuls
Profesor Titular
Dra. Nuria Llobregat
Profesora Titular
Dra. Nuria Llobregat
Profesora Titular
Dr. Pau Ferrer
Profesor Titular
Dr. Pau Ferrer
Profesor Titular
Cap. Javier Abaroa (MCA)
Profesor Titular
Cap. Javier Abaroa (MCA)
Profesor Titular