1.1. Funcionamiento de ecosistemas marinos: cadenas tróficas, productividad, conectividad y resiliencia
1.2. Hábitats clave: praderas marinas, arrecifes, fondos blandos, estuarios y zonas intermareales
1.3. Biodiversidad marina y servicios ecosistémicos: provisión, regulación, culturales y de soporte vital
1.4. Presiones antrópicas: urbanización costera, pesca, turismo, tráfico marítimo y contaminación difusa
1.5. Cambio climático en el océano: calentamiento, acidificación, desoxigenación y elevación del nivel del mar
1.6. Lectura ambiental del territorio: cuenca–costa, usos del suelo, dinámica litoral y puntos críticos

2.1. Principios de alfabetización oceánica: conceptos esenciales, pensamiento sistémico y comprensión del riesgo
2.2. Comunicación científica clara: simplificación sin pérdida, metáforas útiles y narrativa basada en evidencia
2.3. Segmentación de audiencias: edad, contexto cultural, intereses, barreras y motivaciones proambientales
2.4. Diseño de campañas educativas: objetivos SMART, canales, cronograma y consistencia comunicativa
2.5. Materiales didácticos y recursos: infografías, guías, microcontenidos, señalética y kits de aula/campo
2.6. Gestión de desinformación: verificación, respuestas a mitos frecuentes y construcción de confianza pública

3.1. Aprendizaje basado en proyectos (ABP): retos reales, co-creación, roles y entregables verificables
3.2. Aprendizaje por indagación: preguntas investigables, observación, registro y conclusiones argumentadas
3.3. Ciencia ciudadana marina: protocolos simples, calidad de datos, ética y retorno de resultados a la comunidad
3.4. Interpretación ambiental in situ: guion interpretativo, recorridos, estaciones y lectura de paisaje costero
3.5. Gamificación y dinámicas experienciales: juegos de rol, simulaciones, dilemas y toma de decisiones
3.6. Inclusión y accesibilidad: ajustes razonables, diversidad funcional, lenguaje inclusivo y seguridad pedagógica

4.1. Basuras marinas y microplásticos: fuentes, impacto, prevención y diseño de intervenciones educativas
4.2. Contaminación química y eutrofización: nutrientes, vertidos, efectos y mensajes de prevención basados en datos
4.3. Pesca sostenible y biodiversidad: sobreexplotación, bycatch, consumo responsable y trazabilidad educativa
4.4. Especies invasoras y pérdida de hábitat: vías de entrada, control, bioseguridad y restauración participativa
4.5. Conservación de especies emblemáticas: cetáceos, tortugas, aves marinas y conducta responsable en avistamiento
4.6. Turismo costero responsable: capacidad de carga, códigos de conducta, buenas prácticas y gestión de conflictos

5.1. Instrumentos de gestión: planes de uso público, zonificación, regulación de actividades y cumplimiento
5.2. Áreas marinas protegidas: objetivos, indicadores, participación social y educación como herramienta de conservación
5.3. Educación ambiental en puertos y marinas: residuos, aguas grises/negras, combustibles y cultura de seguridad ambiental
5.4. Responsabilidad social y compromiso corporativo: programas internos, alianzas y reporte de impacto educativo
5.5. Ética, permisos y trabajo con comunidades: consentimiento, propiedad del conocimiento local y enfoque de justicia ambiental
5.6. Diseño de protocolos: conducta en costa, interacción con fauna, seguridad operativa y prevención de impactos

6.1. Diagnóstico inicial: línea base, mapa de actores, necesidades formativas y priorización de problemas
6.2. Indicadores y evaluación: conocimiento, actitudes, comportamientos, participación y métricas de cambio
6.3. Herramientas de recogida de datos: encuestas, rúbricas, observación, entrevistas y diarios de campo
6.4. Plan de mejora continua: retroalimentación, iteración de actividades y gestión de calidad del programa
6.5. Plan de comunicación de resultados: informes, paneles, storytelling de impacto y rendición de cuentas
6.6. Proyecto final: diseño completo de un programa de educación ambiental marina con cronograma, presupuesto y KPIs