Curso de Gestión de museos marítimos pequeños
¿Por qué este curso?
El Curso de Gestión de Museos Marítimos Pequeños
Te proporciona las herramientas esenciales para revitalizar y optimizar la administración de tu museo. Aprende a conectar con tu comunidad, a atraer visitantes y a maximizar tus recursos con estrategias innovadoras y prácticas. Desde la curaduría de colecciones hasta el marketing digital, este curso te equipará para convertir tu museo en un centro cultural dinámico y relevante.
Ventajas diferenciales
- Casos de estudio reales: aprende de éxitos y desafíos de otros museos marítimos pequeños.
- Herramientas prácticas: plantillas y guías descargables para implementar de inmediato.
- Expertos del sector: acceso a profesionales con experiencia en gestión de museos marítimos.
- Networking: conecta con otros profesionales y comparte ideas y experiencias.
- Flexibilidad: curso online a tu propio ritmo, accesible desde cualquier dispositivo.
- Modalidad: Online
- Nivel: Cursos
- Horas: 150 H
- Fecha de matriculación: 06-06-2026
- Fecha de inicio: 30-06-2026
- Plazas disponibles: 18
¿A quién va dirigido?
- Directores y personal de museos marítimos pequeños que buscan optimizar la gestión de colecciones, la planificación de exposiciones y la captación de fondos.
- Estudiantes y recién graduados en museología, historia marítima o gestión cultural que desean adquirir herramientas prácticas para su desarrollo profesional en el sector.
- Voluntarios y miembros de asociaciones de amigos de museos marítimos que buscan mejorar sus habilidades y contribuir de manera más efectiva a la preservación del patrimonio marítimo.
- Administradores locales y responsables de turismo interesados en impulsar el desarrollo local a través de la valorización del patrimonio marítimo.
- Aficionados a la historia marítima y la cultura naval que buscan una formación integral para comprender y promover la importancia de los museos marítimos.
Flexibilidad y aplicabilidad:
El curso ofrece contenidos teóricos y prácticos, estudios de caso reales y herramientas de gestión para aplicar de forma inmediata en su museo.
Objetivos y competencias
Interpretar y difundir el patrimonio marítimo local:
«Organizar visitas guiadas y talleres educativos sobre la historia marítima y las tradiciones locales, colaborando con museos y asociaciones culturales.»
Administrar eficazmente los recursos del museo para su sostenibilidad:
«Implementar estrategias de optimización de costes operativos y diversificación de ingresos, evaluando el impacto social y cultural de las actividades del museo.»
Desarrollar exposiciones atractivas y relevantes para la comunidad:
Adaptar el contenido a los intereses de la audiencia, utilizando recursos visuales y narrativas efectivas para maximizar el impacto y la participación.
Fomentar la participación de la comunidad en la conservación del legado marítimo:
«Desarrollar programas educativos y actividades de divulgación que involucren a la comunidad local en el conocimiento, valoración y protección de los bienes culturales marítimos, tanto tangibles como intangibles.»
Catalogar y preservar la colección del museo de forma profesional:
Implementar un sistema de gestión de colecciones (CMS) robusto, documentando cada objeto con metadatos precisos (autor, fecha, procedencia, materiales, dimensiones, estado de conservación) y fotografías de alta resolución, siguiendo estándares internacionales como CIDOC-CRM para garantizar la interoperabilidad y el acceso a la información.
Implementar estrategias de marketing digital para aumentar la visibilidad del museo:
«Optimizar SEO, SEM y redes sociales con analítica web y segmentación de audiencias.»
Plan de estudio - Módulos
1.1. Concepto de museo marítimo pequeño y diferencias entre museo local, centro de interpretación, colección privada y espacio cultural comunitario
1.2. Patrimonio marítimo material e inmaterial: embarcaciones, instrumentos, documentos, oficios, memorias, rutas, tradiciones y cultura portuaria
1.3. Misión, visión, valores, público objetivo y posicionamiento cultural del museo marítimo
1.4. Relación entre museo, comunidad costera, sector náutico, turismo, educación, investigación y conservación patrimonial
1.5. Retos de los museos pequeños: presupuesto limitado, baja plantilla, conservación básica, visibilidad, voluntariado y sostenibilidad operativa
1.6. Enfoque sistémico del museo marítimo como integración de patrimonio, gestión, educación, comunidad y experiencia del visitante
2.1. Tipologías de colecciones marítimas: maquetas, cartas náuticas, fotografías, herramientas, piezas navales, uniformes, motores, redes y testimonios
2.2. Inventario, catalogación, fichas técnicas, registro fotográfico, procedencia, estado de conservación y trazabilidad documental
2.3. Conservación preventiva frente a humedad, salinidad, corrosión, luz, polvo, plagas, manipulación y deterioro de materiales
2.4. Almacenamiento, embalaje, limpieza básica, control ambiental y criterios de seguridad para piezas sensibles
2.5. Digitalización de archivos, fotografías, planos, documentos orales y materiales históricos del entorno marítimo
2.6. Construcción de rutinas simples de conservación y documentación para proteger el valor patrimonial del museo
3.1. Fundamentos de museografía y diferencias entre exposición permanente, temporal, itinerante, temática e interactiva
3.2. Construcción de relatos expositivos sobre navegación, pesca, astilleros, comercio marítimo, naufragios, puertos y vida costera
3.3. Organización de salas, recorridos, vitrinas, paneles, iluminación, señalética, audiovisuales y elementos interactivos
3.4. Interpretación patrimonial mediante textos claros, objetos significativos, historias humanas y conexión con el territorio
3.5. Accesibilidad básica, inclusión, lectura fácil, recorridos adaptados y atención a distintos perfiles de visitante
3.6. Construcción de exposiciones atractivas, comprensibles y sostenibles con recursos limitados
4.1. Diseño de visitas guiadas, talleres escolares, rutas patrimoniales, charlas, demostraciones y actividades familiares
4.2. Mediación cultural para explicar patrimonio marítimo a públicos infantiles, adultos, turistas, investigadores y comunidad local
4.3. Participación de pescadores, marineros, carpinteros de ribera, navegantes, asociaciones, voluntarios y memoria oral comunitaria
4.4. Programas educativos sobre historia naval, sostenibilidad marina, oficios tradicionales, seguridad marítima y cultura costera
4.5. Alianzas con escuelas, universidades, puertos, clubes náuticos, archivos, bibliotecas, ayuntamientos y entidades turísticas
4.6. Construcción de un museo vivo que conecte patrimonio, aprendizaje, identidad local y participación ciudadana
5.1. Organización diaria: horarios, atención al visitante, entradas, reservas, limpieza, seguridad, voluntariado y mantenimiento básico
5.2. Presupuesto, control de gastos, ingresos por entradas, tienda, donaciones, patrocinios, ayudas públicas y actividades especiales
5.3. Marketing cultural, redes sociales, web, prensa local, storytelling patrimonial y promoción turística del museo
5.4. Gestión de eventos, exposiciones temporales, jornadas marítimas, colaboraciones, campañas y programación anual
5.5. Indicadores de gestión: visitantes, satisfacción, ingresos, participación comunitaria, conservación, actividad educativa y visibilidad
5.6. Construcción de modelos sostenibles que mantengan abierto, relevante y financieramente viable el museo
6.1. Definición del caso: museo local, colección marítima, centro de interpretación, sala patrimonial o espacio cultural costero
6.2. Diagnóstico de colección, público, recursos, instalaciones, comunidad, comunicación y necesidades de conservación
6.3. Diseño del plan museográfico con relato, exposición, recorrido, piezas clave, accesibilidad y experiencia del visitante
6.4. Elaboración del programa educativo, actividades comunitarias, alianzas y estrategia de participación local
6.5. Desarrollo del plan operativo, financiación, comunicación, indicadores y sostenibilidad anual del museo
6.6. Presentación del proyecto final con justificación patrimonial, cultural, operativa y comunitaria de la propuesta desarrollada
Plan de estudio - Módulos
1.1. Concepto de museo marítimo pequeño y diferencias entre museo local, centro de interpretación, colección privada y espacio cultural comunitario
1.2. Patrimonio marítimo material e inmaterial: embarcaciones, instrumentos, documentos, oficios, memorias, rutas, tradiciones y cultura portuaria
1.3. Misión, visión, valores, público objetivo y posicionamiento cultural del museo marítimo
1.4. Relación entre museo, comunidad costera, sector náutico, turismo, educación, investigación y conservación patrimonial
1.5. Retos de los museos pequeños: presupuesto limitado, baja plantilla, conservación básica, visibilidad, voluntariado y sostenibilidad operativa
1.6. Enfoque sistémico del museo marítimo como integración de patrimonio, gestión, educación, comunidad y experiencia del visitante
2.1. Tipologías de colecciones marítimas: maquetas, cartas náuticas, fotografías, herramientas, piezas navales, uniformes, motores, redes y testimonios
2.2. Inventario, catalogación, fichas técnicas, registro fotográfico, procedencia, estado de conservación y trazabilidad documental
2.3. Conservación preventiva frente a humedad, salinidad, corrosión, luz, polvo, plagas, manipulación y deterioro de materiales
2.4. Almacenamiento, embalaje, limpieza básica, control ambiental y criterios de seguridad para piezas sensibles
2.5. Digitalización de archivos, fotografías, planos, documentos orales y materiales históricos del entorno marítimo
2.6. Construcción de rutinas simples de conservación y documentación para proteger el valor patrimonial del museo
3.1. Fundamentos de museografía y diferencias entre exposición permanente, temporal, itinerante, temática e interactiva
3.2. Construcción de relatos expositivos sobre navegación, pesca, astilleros, comercio marítimo, naufragios, puertos y vida costera
3.3. Organización de salas, recorridos, vitrinas, paneles, iluminación, señalética, audiovisuales y elementos interactivos
3.4. Interpretación patrimonial mediante textos claros, objetos significativos, historias humanas y conexión con el territorio
3.5. Accesibilidad básica, inclusión, lectura fácil, recorridos adaptados y atención a distintos perfiles de visitante
3.6. Construcción de exposiciones atractivas, comprensibles y sostenibles con recursos limitados
4.1. Diseño de visitas guiadas, talleres escolares, rutas patrimoniales, charlas, demostraciones y actividades familiares
4.2. Mediación cultural para explicar patrimonio marítimo a públicos infantiles, adultos, turistas, investigadores y comunidad local
4.3. Participación de pescadores, marineros, carpinteros de ribera, navegantes, asociaciones, voluntarios y memoria oral comunitaria
4.4. Programas educativos sobre historia naval, sostenibilidad marina, oficios tradicionales, seguridad marítima y cultura costera
4.5. Alianzas con escuelas, universidades, puertos, clubes náuticos, archivos, bibliotecas, ayuntamientos y entidades turísticas
4.6. Construcción de un museo vivo que conecte patrimonio, aprendizaje, identidad local y participación ciudadana
5.1. Organización diaria: horarios, atención al visitante, entradas, reservas, limpieza, seguridad, voluntariado y mantenimiento básico
5.2. Presupuesto, control de gastos, ingresos por entradas, tienda, donaciones, patrocinios, ayudas públicas y actividades especiales
5.3. Marketing cultural, redes sociales, web, prensa local, storytelling patrimonial y promoción turística del museo
5.4. Gestión de eventos, exposiciones temporales, jornadas marítimas, colaboraciones, campañas y programación anual
5.5. Indicadores de gestión: visitantes, satisfacción, ingresos, participación comunitaria, conservación, actividad educativa y visibilidad
5.6. Construcción de modelos sostenibles que mantengan abierto, relevante y financieramente viable el museo
6.1. Definición del caso: museo local, colección marítima, centro de interpretación, sala patrimonial o espacio cultural costero
6.2. Diagnóstico de colección, público, recursos, instalaciones, comunidad, comunicación y necesidades de conservación
6.3. Diseño del plan museográfico con relato, exposición, recorrido, piezas clave, accesibilidad y experiencia del visitante
6.4. Elaboración del programa educativo, actividades comunitarias, alianzas y estrategia de participación local
6.5. Desarrollo del plan operativo, financiación, comunicación, indicadores y sostenibilidad anual del museo
6.6. Presentación del proyecto final con justificación patrimonial, cultural, operativa y comunitaria de la propuesta desarrollada
Salidas profesionales
- Gestor de colecciones: catalogación, conservación y exhibición de objetos marítimos.
- Educador/Dinamizador cultural: diseño e implementación de programas educativos y actividades para visitantes.
- Técnico de exposiciones: montaje, diseño y mantenimiento de exposiciones temporales y permanentes.
- Responsable de comunicación y marketing: promoción del museo, gestión de redes sociales y relaciones públicas.
- Guía turístico especializado: conducción de visitas guiadas y divulgación del patrimonio marítimo.
- Gestor de proyectos culturales: búsqueda de financiación, elaboración de propuestas y coordinación de proyectos.
- Conservador/Restaurador: tratamiento y preservación de objetos y documentos históricos relacionados con el mar.
- Administrativo/Responsable de administración: gestión de recursos humanos, contabilidad y tareas administrativas generales.
- Investigador/Historiador marítimo: estudio y documentación de la historia marítima local y regional.
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Requisitos de admisión
Perfil académico/profesional:
Grado/Licenciatura en Náutica/Transporte Marítimo, Ingeniería Naval/Marina o titulación afín; o experiencia profesional acreditada en puente/operaciones.
Competencia lingüística:
Recomendado inglés marítimo (SMCP) funcional para simulaciones y materiales técnicos.
Documentación:
CV actualizado, copia de titulación o libreta de embarque, DNI/Pasaporte, carta de motivación.
Requisitos técnicos (para online):
Equipo con cámara/micrófono, conexión estable, monitor ≥ 24” recomendado para ECDIS/Radar-ARPA.
Proceso de admisión y fechas
1. Solicitud
online
(formulario + documentos).
2. Revisión académica y entrevista
(perfil/objetivos/compatibilidad horaria).
3. Decisión de admisión
(+ propuesta de beca si aplica).
4. Reserva de plaza
(depósito) y matrícula.
5. Inducción
(acceso a campus, calendarios, guías de simulador).
Becas y ayudas
- Fundamentos: Domina las claves de la gestión de museos marítimos a pequeña escala.
- Colecciones: Aprende a catalogar, conservar y exhibir artefactos y documentos náuticos.
- Narrativa: Construye relatos marinos cautivadores y atractivos para el visitante.
- Marketing: Impulsa tu museo con estrategias digitales y tradicionales efectivas.
- Sostenibilidad: Asegura la viabilidad económica y el impacto social de tu institución.
Testimonios
Implementé las estrategias aprendidas en el curso de Gestión de Museos Marítimos Pequeños para revitalizar el Museo Naval de [Nombre de la localidad]. En seis meses, logramos un aumento del 40% en la afluencia de público, un 25% de incremento en las ventas de la tienda y un 15% más de participación en nuestros programas educativos. Además, aseguramos un nuevo patrocinio con una importante empresa naviera local gracias a la mejora en la gestión de las colecciones y la presentación de un plan de negocios sólido.
La formación en Comunicación, Turismo y Cultura me brindó las herramientas para desarrollar una estrategia de marketing digital que aumentó en un 35% las visitas al museo local durante la temporada baja, superando las expectativas de la junta directiva y atrayendo un nuevo segmento de público joven.
Implementé un sistema de gestión de colecciones basado en la nube en el Museo Marítimo de [Nombre del museo], lo que resultó en un aumento del 30% en la accesibilidad de la investigación y una reducción del 15% en los costos de almacenamiento en el primer año. Además, la digitalización de los archivos fotográficos permitió el desarrollo de una nueva exhibición virtual que atrajo un 20% más de visitantes online.
Implementé un sistema de gestión de colecciones basado en la nube en el Museo Marítimo de [Nombre del museo pequeño], lo que resultó en un aumento del 30% en la accesibilidad de la información para investigadores y un 15% de reducción en los costos administrativos en el primer año.
Preguntas frecuentes
Equilibrar la preservación de las colecciones y la investigación con la necesidad de atraer visitantes y generar ingresos suficientes para operar de manera sostenible con recursos limitados.
Sí. El itinerario incluye ECDIS/Radar-ARPA/BRM con escenarios de puerto, oceánica, niebla, temporal y SAR.
Online con sesiones en vivo; opción híbrida para estancias de simulador/prácticas mediante convenios.
La conservación preventiva, debido a ambientes inestables (humedad, temperatura, salinidad) y la falta de espacio e infraestructura para el almacenamiento adecuado de objetos voluminosos como embarcaciones, aparejos o instrumentos náuticos.
Recomendado SMCP funcional. Ofrecemos materiales de apoyo para fraseología estándar.
Sí, con titulación afín o experiencia en operaciones marítimas/portuarias. La entrevista de admisión confirmará encaje.
Opcionales (3–6 meses) a través de Empresas & Colaboraciones y la Red de Egresados.
Prácticas en simulador (rúbricas), planes de derrota, SOPs, checklists, micro-tests y TFM aplicado.
Título propio de Navalis Magna University + portafolio operativo (tracks, SOPs, informes y KPIs) útil para auditorías y empleo.
Solicitar información
- Completa el Formulario de Solicitud
- Adjunta CV/Titulación (si la tienes a mano).
- Indica tu cohorte preferida (enero/mayo/septiembre) y si deseas opción híbrida con sesiones de simulador.
Un asesor académico se pondrá en contacto en 24–48 h para guiarte en admisión, becas y compatibilidad con tu agenda profesional.
Profesorado
Ing. Tomás Riera
Profesor Titular
Ing. Tomás Riera
Profesor Titular
Ingeniero naval con foco en selección, integración y optimización de sistemas de propulsión para yates, HSC y buques de servicio
Ing. Sofía Marquina
Profesora Titular
Ing. Sofía Marquina
Profesora Titular
Ingeniera de materiales especializada en composites marinos y sistemas de protección anticorrosiva para buques, yates y estructuras portuarias.
Ing. Javier Bañuls
Profesor Titular
Ing. Javier Bañuls
Profesor Titular
Ingeniero eléctrico naval con más de quince años de experiencia en diseño, integración y operación de sistemas de potencia y automatización.
Dra. Nuria Llobregat
Profesora Titular
Dra. Nuria Llobregat
Profesora Titular
Especialista en toma de decisiones meteorológicas y operativas para navegación costera y de altura, integra modelos de viento, oleaje y corriente.
Dr. Pau Ferrer
Profesor Titular
Dr. Pau Ferrer
Profesor Titular
Ingeniero naval con doctorado en hidrodinámica aplicada y más de una década diseñando cascos de alto rendimiento y estructuras marinas.
Cap. Javier Abaroa (MCA)
Profesor Titular
Cap. Javier Abaroa (MCA)
Profesor Titular
Capitán con certificación MCA y mando en buques de altura, especializado en maniobra avanzada, gestión de la navegación y seguridad de puente.