Máster en Psicopedagogía Marítima
¿Por qué este master?
El Máster en Psicopedagogía Marítima ofrece una formación integral para profesionales del sector marítimo interesados en la optimización del aprendizaje y el desarrollo humano en contextos navales y portuarios. Aprende a aplicar principios psicopedagógicos en la formación de marinos, la gestión de equipos a bordo y la mejora del bienestar psicológico en alta mar. Este programa profundiza en la psicología del trabajo marítimo, el diseño de programas formativos eficaces, la gestión del estrés y la prevención de riesgos psicosociales en la industria naval.
Ventajas diferenciales
- Enfoque especializado: único máster centrado en la aplicación de la psicopedagogía en el ámbito marítimo.
- Desarrollo de habilidades: aprende a diseñar e implementar programas de formación innovadores y efectivos.
- Bienestar a bordo: adquiere herramientas para promover la salud mental y el bienestar de los tripulantes.
- Gestión del talento: optimiza la selección, formación y desarrollo del personal marítimo.
- Networking: conecta con expertos y profesionales del sector marítimo y la psicopedagogía.
¿A quién va dirigido?
- Docentes y formadores marítimos que buscan optimizar sus estrategias pedagógicas, adaptándolas a las necesidades específicas del sector.
- Psicólogos y pedagogos interesados en especializarse en el ámbito marítimo, comprendiendo los desafíos psicosociales de la gente de mar.
- Directivos de empresas navieras y centros de formación marítima que desean mejorar el bienestar y rendimiento de su personal a través de la psicopedagogía.
- Profesionales de RRHH y responsables de selección que buscan implementar programas de apoyo y desarrollo para tripulantes y personal de tierra.
- Graduados en Psicología, Pedagogía o carreras marítimas que buscan una especialización innovadora con aplicación directa en el sector naval y portuario.
Flexibilidad y aplicabilidad
Adaptado a profesionales en activo: modalidad online con clases en directo y grabadas, casos prácticos basados en situaciones reales y tutorías personalizadas.
Objetivos y competencias
Optimizar el aprendizaje en contextos marítimos:
Gestionar eficientemente los recursos disponibles (humanos, técnicos, información) para maximizar la seguridad y el rendimiento en operaciones marítimas complejas.
Diseñar programas de intervención psicoeducativa para personal marítimo:
«Identificar las necesidades específicas del personal marítimo en áreas como gestión del estrés, comunicación efectiva y toma de decisiones bajo presión, para desarrollar intervenciones personalizadas que mejoren su bienestar y rendimiento.»
Asesorar en la gestión del estrés y la resiliencia en entornos marítimos:
«Identificar factores estresantes únicos del entorno marítimo, implementar estrategias de afrontamiento personalizadas y fomentar la cohesión del equipo para mejorar la resiliencia ante situaciones adversas.»
Fomentar el bienestar psicológico y social de la comunidad marítima:
Promover la comunicación efectiva y el apoyo mutuo, facilitando la gestión del estrés y la resiliencia ante situaciones adversas.
Desarrollar estrategias para la prevención de riesgos psicosociales en el sector marítimo:
Implementar programas de sensibilización y formación en salud mental, manejo del estrés y comunicación asertiva, adaptados a las particularidades de la vida a bordo y las operaciones marítimas, evaluando su impacto mediante encuestas y seguimiento continuo.
Adaptar metodologías de enseñanza a las necesidades específicas del alumnado marítimo:
«Incorporar simulaciones de escenarios marítimos reales y emergencias, fomentando la toma de decisiones bajo presión y la gestión de recursos a bordo.»
Plan de estudio - Módulos
- Fundamentos teóricos de la psicopedagogía aplicada en contextos marítimos: bases neuropsicológicas y psicopedagógicas adaptadas a la vida a bordo
- Diagnóstico psicopedagógico del personal marítimo: técnicas y herramientas específicas para identificar necesidades de desarrollo y áreas de intervención
- Diseño de estrategias de intervención psicopedagógica en entornos marítimos: métodos adaptativos para mejorar el bienestar y la eficacia laboral
- Gestión del estrés y resiliencia emocional a bordo: programas preventivos y técnicas de afrontamiento para el personal en alta mar
- Comunicación y dinámicas grupales en equipos marítimos: aplicación de modelos psicopedagógicos para fortalecer la cohesión y el trabajo colaborativo
- Motivación y desarrollo profesional: planes personalizados para potenciar competencias y habilidades psicopedagógicas en contextos de aislamiento y condiciones extremas
- Innovaciones tecnológicas para el acompañamiento psicopedagógico remoto: uso de plataformas virtuales, teleasistencia y recursos digitales
- Estrategias para la prevención de riesgos psicosociales: abordaje de la fatiga, el aislamiento social y el síndrome del marinero
- Evaluación y seguimiento del progreso psicopedagógico: indicadores clave y herramientas de medición continua en el entorno marítimo
- El rol del psicopedagogo marítimo en la formación continua: diseño de programas educativos, talleres y actividades formativas para la tripulación
- Ética y confidencialidad en la intervención psicopedagógica marítima: normas, protocolos y consideraciones legales internacionales
- Casos de estudio y buenas prácticas: análisis de intervenciones exitosas en diferentes tipos de embarcaciones y contextos operativos
- Fundamentos teóricos de la evaluación psicopedagógica en contextos marítimos: integración de modelos cognitivos, emocionales y sociales adaptados a la vida a bordo
- Diseño y aplicación de baterías evaluativas específicas para tripulaciones: herramientas psicométricas, observacionales y autoinformadas para la detección temprana de alteraciones en el rendimiento
- Instrumentos neuropsicológicos avanzados: adaptación y validación de pruebas para valorar funciones ejecutivas, memoria y atención bajo condiciones marinas
- Metodologías diagnósticas para la identificación de trastornos de ansiedad, estrés postraumático y fatiga crónica en operadores náuticos
- Evaluación del clima organizacional y su impacto en la dinámica grupal y el bienestar psicológico: análisis de redes sociales y comunicación efectiva a bordo
- Protocolos para la valoración del estrés térmico, ruido ambiental y confinamiento: correlaciones psicofisiológicas y estrategias de mitigación
- Implementación de técnicas cualitativas y cuantitativas en la recogida y análisis de datos psicopedagógicos marítimos
- Modelos predictivos de resiliencia y adaptación en equipos multidisciplinarios en alta mar: indicadores de riesgo y factores protectores
- Diseño de planes de intervención psicopedagógica personalizados: herramientas de coaching cognitivo y emocional para optimizar el desempeño en entornos de alta presión
- Sistematización de informes psicopedagógicos náuticos: estándares técnicos, éticos y de confidencialidad para la toma de decisiones estratégicas en gestión de recursos humanos
- Fundamentos neuropsicopedagógicos aplicados al entorno marítimo: bases cognitivas y emocionales del aprendizaje en contextos de alta complejidad operacional
- Diagnóstico psicopedagógico especializado en tripulaciones: utilización de herramientas estandarizadas y técnicas proyectivas para identificar necesidades individuales y grupales
- Diseño de planes de intervención individualizados: criterios de personalización según perfil neurocognitivo, estilos de aprendizaje y condiciones psicosociales específicas de la vida en alta mar
- Estrategias preventivas para la mejora del rendimiento académico y operativo: implementación de programas psicoeducativos orientados a la resiliencia, gestión del estrés y optimización de la atención
- Aplicación de metodologías activas y participativas en formación psicopedagógica marítima: aprendizaje basado en problemas (ABP), simulaciones y feedback constructivo
- Técnicas de mediación y facilitación para la resolución de conflictos intragrupales en tripulaciones: desarrollo de competencias socioemocionales y comunicación asertiva
- Evaluación continua y monitorización del progreso cognitivo y emocional mediante indicadores psicopedagógicos y tecnológicos adaptados al contexto marítimo
- Intervención en situaciones de vulnerabilidad psicológica: detección temprana de trastornos de ansiedad, depresión y fatiga crónica en tripulantes, con enlaces a recursos de apoyo especializado
- Diseño y ejecución de talleres psicoeducativos para la prevención del deterioro cognitivo y fomento del bienestar integral en ambientes marinos aislados
- Protocolos de seguimiento y retroalimentación individual y grupal: uso de software de gestión psicopedagógica para la toma de decisiones basada en evidencias y mejora continua
- Fundamentos teóricos del liderazgo psicopedagógico en el ámbito marítimo: análisis de modelos contemporáneos y su aplicabilidad en contextos operativos de alta exigencia
- Diseño de programas formativos basados en evidencia: metodologías mixtas, evaluación de necesidades y desarrollo curricular adaptado a tripulaciones marítimas
- Psicología del equipo y cohesión operativa: dinámicas grupales, manejo de conflictos, trust building y resiliencia en entornos marítimos
- Herramientas avanzadas de evaluación psicopedagógica para la seguridad: diagnóstico psicológico, detección temprana de riesgos humanos y protocolos preventivos
- Implementación de intervenciones psicopedagógicas en la tripulación: técnicas, seguimiento y medición de impacto en rendimiento y bienestar
- Modelos de liderazgo situacional y transformacional aplicados a la gestión de equipos marítimos: casos de estudio y análisis práctico
- Desarrollo de competencias emocionales y cognitivas para la toma de decisiones bajo presión en operaciones náuticas
- Integración de la formación psicopedagógica con la normativa internacional de seguridad marítima (ISM, ISPS, STCW): cumplimiento y cultura corporativa
- Evaluación y optimización del clima organizacional en embarcaciones: indicadores psicométricos, entrevistas estructuradas y feedback continuo
- Protocolos de emergencia y drills psicopedagógicos: entrenamiento enfocado en la anticipación, respuesta y aprendizaje post-incidente
- Aplicación de tecnología y simuladores avanzados para la formación en liderazgo y psicopedagogía marítima: realidad virtual, e-learning y análisis de datos
- Ética profesional y responsabilidad social en la formación de tripulaciones: promoción de valores, sostenibilidad y bienestar integral a bordo
- Gestión del estrés laboral y prevención de burnout en tripulaciones marítimas: estrategias psicopedagógicas innovadoras y apoyo psicosocial
- Monitoreo y evaluación continua de programas formativos: métricas de éxito, KPIs y ajustes basados en evidencias y retroalimentación de usuarios
- Casos prácticos y simulaciones integradas: diseño, ejecución y análisis de planes de formación psicopedagógica para escenarios de alta complejidad marítima
- Fundamentos neuropsicológicos aplicados a las dinámicas cognitivas en entornos marítimos: estructura cerebral, procesos atencionales y memoria operativa bajo condiciones de alta demanda sensorial
- Modelos psicopedagógicos para la evaluación y desarrollo de habilidades cognitivas específicas en tripulaciones: diagnóstico, diseño y aplicación de intervenciones personalizadas
- Neurobiología del estrés en alta mar: mecanismos neuroendocrinos, impacto en la toma de decisiones y regulación emocional frente a situaciones críticas en el mar
- Herramientas para la identificación y manejo del estrés crónico en tripulantes: escalas psicométricas validadas, biofeedback y técnicas de neuroregulación
- Teorías avanzadas del aprendizaje grupal y cooperación en equipos multiculturales: aplicación de la psicología social para la cohesión y el rendimiento colectivo en tripulación
- Dinámicas emocionales y su influencia en la comunicación efectiva: estrategias psicopedagógicas para optimizar la escucha activa y la empatía en ámbitos confinados a bordo
- Diseño y aplicación de programas de entrenamiento cognitivo y emocional: metodologías basadas en evidencia para fortalecer la resiliencia, la flexibilidad cognitiva y la gestión del conflicto en tripulaciones
- Intervenciones psicopedagógicas para la prevención del burnout y el síndrome de adaptación en el contexto marítimo: protocolos integrales y acompañamiento psicoterapéutico especializado
- Evaluación psicopedagógica de competencias blandas y duras en tripulantes: matrices de competencias específicas y su traducción en planes formativos personalizados
- Herramientas tecnológicas y software especializados para el seguimiento y mejora continua de la salud cognitiva y emocional en tripulación: análisis de datos, telepsicopedagogía y realidades virtuales inmersivas
- Impacto de la multiculturalidad y la diversidad generacional en la dinámica de tripulación: estrategias psicopedagógicas para la inclusión, el respeto intercultural y la sinergia operativa
- Casos prácticos y simulaciones de crisis psicosociales a bordo: diseño, implementación y evaluación de ejercicios psicopedagógicos para la mejora de la resiliencia grupal
- Análisis de las normativas internacionales y estándares psicopedagógicos aplicables al bienestar psicológico de tripulaciones: cumplimiento, ética profesional y mejores prácticas
- Rol del psicopedagogo marítimo en equipos interdisciplinarios: coordinación con oficiales, médicos y expertos en seguridad para la optimización integral del ambiente laboral en alta mar
- Frameworks avanzados para la integración de la psicopedagogía en la formación continua marítima: diseño curricular, evaluación de impacto y sostenibilidad del aprendizaje en contextos dinámicos
- Fundamentos teóricos de la evaluación psicopedagógica en contextos marítimos: enfoques cognitivos, conductuales y sistémicos aplicados a tripulación y personal naval
- Instrumentos psicométricos y psicodiagnósticos adaptados a las particularidades del entorno marítimo: validez, confiabilidad y normativas internacionales
- Diseño y aplicación de protocolos de evaluación multidimensional que integran aspectos emocionales, cognitivos y sociales específicos del trabajo en alta mar
- Metodologías cualitativas avanzadas: entrevistas, grupos focales y observación participante en ambientes navales y marítimos
- Análisis e interpretación de datos psicopedagógicos en función de variables ambientales, estrés térmico, aislamiento y turnos rotativos
- Modelos de intervención personalizada: conceptualización y desarrollo de planes de acción que integran neuropsicología, ergonomía cognitiva y gestión del estrés en tripulantes
- Aplicación de tecnologías emergentes en la evaluación psicopedagógica marítima: realidad virtual, simuladores y herramientas digitales para seguimiento y retroalimentación
- Evaluación del desempeño intelectual y emocional en situaciones de alta presión, toma de decisiones críticas y resolución de conflictos a bordo
- Diseño de estrategias de intervención basadas en evidencia para la mejora del bienestar psicosocial y la prevención de trastornos relacionados con el aislamiento y la fatiga en tripulaciones
- Implementación de programas de acompañamiento psicopedagógico que contemplan aspectos culturales, lingüísticos y organizacionales en la industria marítima internacional
- Impacto del liderazgo psicopedagógico en la cohesión grupal y la eficiencia operativa en entornos marinos complejos
- Evaluación y ajuste de intervenciones psicopedagógicas en tiempo real: seguimiento, medición de resultados y adaptación continua a demandas operativas
- Aspectos éticos y normativos en la evaluación e intervención psicopedagógica marítima: confidencialidad, consentimiento informado y responsabilidad profesional
- Casos prácticos y análisis de situaciones reales de diagnóstico e intervención psicopedagógica en buques, plataformas offshore y comunidades costeras
- Integración interdisciplinaria: colaboración con psicólogos clínicos, médicos laborales, oficiales de recursos humanos y mandos navales para un abordaje holístico
- Fundamentos neuropsicopedagógicos aplicados a entornos marítimos: bases teóricas y evidencia científica
- Evaluación diagnóstica avanzada: uso de herramientas psicométricas adaptadas a la población marítima y contextos acuáticos
- Técnicas de observación sistematizada y análisis conductual en tripulaciones y personal marítimo
- Diseño de intervenciones psicopedagógicas integrales orientadas a la mejora del rendimiento cognitivo y emocional en tripulaciones
- Implementación de programas de resiliencia psicológica y bienestar psicosocial en espacios confinados marítimos
- Aplicación de tecnologías emergentes: realidad virtual, simuladores avanzados y plataformas digitales para la evaluación y entrenamiento psicopedagógico en la industria naval
- Modelos predictivos y análisis de datos para el seguimiento del desempeño psicopedagógico en tiempo real durante operaciones marítimas
- Estrategias de intervención preventiva para trastornos de adaptación, estrés laboral y fatiga en marinos
- Integración interdisciplinaria: colaboración con áreas médicas, de seguridad y operaciones para la optimización del bienestar integral
- Protocolos de evaluación y seguimiento post-intervención: medición de impacto y ajuste dinámico en función de variables contextuales marinas
- Normativas éticas y estándares internacionales en psicopedagogía aplicada a la industria marítima: confidencialidad, consentimiento y respeto cultural
- Casos prácticos y simulaciones avanzadas para el diseño y aplicación de intervenciones personalizadas en escenarios marítimos complejos
- Desarrollo de competencias profesionales para la implementación efectiva de evaluaciones y planes de intervención en contextos multiculturales y multidisciplinarios
- Evaluación del impacto de factores ambientales y sociales específicos del entorno marítimo sobre el aprendizaje y el bienestar emocional
- Innovación en metodologías psicopedagógicas para la formación continua y adaptación al cambio tecnológico en el sector naval
- Fundamentos neurobiológicos del estrés en contextos marítimos: activación del eje HPA, cortisol y respuesta adaptativa en condiciones extremas
- Paradigmas contemporáneos en resiliencia psicopedagógica: modelos dinámicos y procesos psicosociales aplicados a tripulaciones en alta mar
- Evaluación psicométrica avanzada del estrés y la vulnerabilidad psicológica: herramientas específicas para tripulantes marítimos y su integración en protocolos de salud mental
- Técnicas innovadoras de intervención cognitivo-conductual para la regulación emocional en espacios confinados marítimos: mindfulness, biofeedback y terapia de aceptación y compromiso (ACT)
- Estrategias de gestión del estrés basadas en la neuroplasticidad: entrenamiento neurocognitivo y su impacto en la mejora del rendimiento operativo y la toma de decisiones en navegación
- Biomecánica del sueño y fatiga en tripulaciones: diagnóstico, monitorización y protocolos psicopedagógicos para optimizar el descanso y prevenir accidentes
- Diseño e implementación de programas de resiliencia grupal: fomento del apoyo social, cohesión y clima organizacional en entornos marítimos multiculturales
- Intervención psicoeducativa en crisis y manejo de adversidades: protocolos de primeros auxilios psicológicos adaptados a incidentes críticos en alta mar
- Integración de tecnologías wearables y aplicaciones móviles para el monitoreo continuo del estrés y bienestar mental en tripulaciones
- Metodologías para la evaluación del impacto de las intervenciones psicopedagógicas en la reducción del estrés y la mejora del bienestar psicosocial a bordo
- Aspectos éticos y legales en la gestión del estrés psicopedagógico marítimo: confidencialidad, consentimiento informado y normativas internacionales vigentes
- Casos clínicos y simulaciones prácticas: implementación de protocolos de resiliencia y manejo del estrés en escenarios reales y virtuales de alta mar
- Planificación y liderazgo en la promoción de la salud mental en equipos marítimos: desarrollo de competencias psicopedagógicas para oficiales y líderes de tripulación
- Impacto del aislamiento y la desconexión digital en la salud mental: estrategias innovadoras para la mitigación del estrés psicosocial en largos periodos de navegación
- Perspectivas futuras: investigación avanzada en psicopedagogía marítima para la mejora continua y sustentabilidad de la tripulación y la operación marítima
- Fundamentos teóricos en psicopedagogía aplicada a entornos marítimos: modelos cognitivos y afectivos en la adaptación de tripulaciones
- Innovación en evaluación psicolúdica: diseño y aplicación de baterías psicométricas específicas para marinos y tripulaciones náuticas
- Metodologías avanzadas para la identificación de estrés laboral, fatiga y burnout en contextos marítimos de alta demanda operativa
- Herramientas de análisis psicofisiológico: uso de biofeedback, monitorización del ritmo cardiaco y parámetros neurocognitivos en marinos
- Diseño de programas personalizados de intervención psicopedagógica para la mejora del rendimiento cognitivo y emocional en tripulaciones
- Integración de tecnologías emergentes en la evaluación y seguimiento psicológico: plataformas digitales, apps y sistemas de realidad virtual inmersiva
- Estrategias para el desarrollo de competencias psicosociales: resiliencia, trabajo en equipo, toma de decisiones bajo presión y manejo de conflictos a bordo
- Protocolos de seguridad psicológica: identificación y mitigación de riesgos psicosociales en ambientes marítimos y su impacto en la seguridad operacional
- Análisis de casos y evidencias científicas en la aplicación de programas personalizados para la prevención de accidentes y optimización del rendimiento en tripulaciones
- Evaluación continua y ajuste dinámico de intervenciones psicopedagógicas: diseño de indicadores de éxito y estrategias de mejora continua
- Marco conceptual y definiciones clave en psicopedagogía marítima: integración de teorías psicopedagógicas aplicadas a entornos marítimos cerrados y dinámicos.
- Evaluación psicopedagógica en tripulaciones: protocolos avanzados para la valoración de habilidades cognitivas, emocionales y sociales en marinos.
- Diseño de programas de intervención psicopedagógica orientados a optimizar el rendimiento cognitivo y emocional en entornos marítimos.
- Metodologías innovadoras de entrenamiento para la gestión del estrés y la fatiga en tripulaciones: técnicas basadas en neurociencia y psicología positiva.
- Aplicación de modelos de resiliencia y bienestar psicológico adaptados a la vida en alta mar y condiciones de aislamiento prolongado.
- Factores humanos en la seguridad marítima: análisis detallado de la interacción entre psicología, ergonomía y ambiente laboral en buques y plataformas.
- Herramientas tecnológicas para la monitorización psicopedagógica continua durante la navegación: telepsicología y uso de sensores biométricos.
- Protocolos integrales para la prevención y manejo de conflictos interpersonales en equipos de trabajo marítimos multidisciplinarios.
- Evaluación y optimización de la comunicación intra-tripulación: técnicas de feedback constructivo y coaching emocional en entornos de alta presión.
- Aspectos éticos y legales en la intervención psicopedagógica marítima: regulación internacional, confidencialidad y derechos de la tripulación.
- Diseño, implementación y evaluación de planes personalizados de intervención psicopedagógica: modelos adaptativos basados en análisis longitudinales.
- Indicadores de éxito y métricas cuantificables para medir la efectividad de los programas de bienestar y rendimiento en entornos marítimos.
- Informe final y presentación profesional del trabajo de investigación aplicada: construcción de documentos técnicos y su presentación ante organismos marítimos y académicos.
Salidas profesionales
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- Orientador/a en centros educativos marítimos: apoyo al alumnado en su desarrollo académico y vocacional, considerando las particularidades del sector marítimo.
- Asesor/a psicopedagógico/a en empresas del sector marítimo: diseño e implementación de programas de formación y desarrollo del personal, optimizando el rendimiento y la motivación.
- Técnico/a en inclusión educativa para alumnado con necesidades específicas en el ámbito marítimo: adaptación de metodologías y recursos educativos para garantizar la igualdad de oportunidades.
- Mediador/a en conflictos en entornos marítimos: facilitación de la comunicación y resolución de problemas entre tripulantes, equipos de trabajo y organizaciones.
- Diseñador/a de programas de formación en habilidades socioemocionales para profesionales del mar: desarrollo de competencias como el liderazgo, la resiliencia y la gestión del estrés en situaciones de alta exigencia.
- Investigador/a en psicopedagogía marítima: estudio de los procesos de aprendizaje y desarrollo en el contexto marítimo, generando conocimiento para mejorar la práctica educativa y profesional.
- Consultor/a en la selección y evaluación de personal para empresas marítimas: aplicación de pruebas y técnicas psicopedagógicas para identificar candidatos idóneos y evaluar su potencial de desarrollo.
- Formador/a en prevención de riesgos psicosociales en el ámbito marítimo: diseño e impartición de programas para promover el bienestar laboral y prevenir el estrés, el acoso y otros riesgos psicosociales.
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Requisitos de admisión
Perfil académico/profesional:
Grado/Licenciatura en Náutica/Transporte Marítimo, Ingeniería Naval/Marina o titulación afín; o experiencia profesional acreditada en puente/operaciones.
Competencia lingüística:
Recomendado inglés marítimo (SMCP) funcional para simulaciones y materiales técnicos.
Documentación:
CV actualizado, copia de titulación o libreta de embarque, DNI/Pasaporte, carta de motivación.
Requisitos técnicos (para online):
Equipo con cámara/micrófono, conexión estable, monitor ≥ 24” recomendado para ECDIS/Radar-ARPA.
Proceso de admisión y fechas
1. Solicitud
online
(formulario + documentos).
2. Revisión académica y entrevista
(perfil/objetivos/compatibilidad horaria).
3. Decisión de admisión
(+ propuesta de beca si aplica).
4. Reserva de plaza
(depósito) y matrícula.
5. Inducción
(acceso a campus, calendarios, guías de simulador).
Becas y ayudas
- Psicopedagogía aplicada al sector marítimo: profundiza en las estrategias de aprendizaje y desarrollo en entornos navales y portuarios.
- Intervención y adaptación: aprende a identificar y abordar las necesidades específicas de formación y desarrollo del personal marítimo.
- Diseño de programas formativos: domina las herramientas para crear programas de capacitación efectivos y adaptados a las exigencias del sector.
- Innovación educativa: explora las últimas tendencias en tecnología educativa y su aplicación en la formación marítima.
- Desarrollo de habilidades: potencia tus habilidades de comunicación, liderazgo y gestión de equipos en el ámbito de la formación marítima.
Testimonios
Este Máster en Psicopedagogía Marítima me brindó las herramientas necesarias para comprender las dinámicas de aprendizaje en entornos marítimos. Apliqué los conocimientos adquiridos en el diseño de un programa de formación para marineros en prácticas, logrando un aumento del 30% en sus calificaciones y una mejora significativa en su adaptación a la vida a bordo.
Apliqué los conocimientos adquiridos en el Máster en Educación & Formación Naval para diseñar e implementar un nuevo programa de capacitación en mi unidad, lo que resultó en un aumento del 25% en la eficiencia operativa del personal y cero incidentes de seguridad en el último trimestre.
Este Máster en Psicopedagogía Marítima me proporcionó las herramientas para diseñar e implementar un programa de desarrollo socioemocional para cadetes navales. Los resultados fueron excelentes: se observó una mejora significativa en la comunicación, la gestión del estrés y el trabajo en equipo, lo que impactó positivamente en su rendimiento académico y su adaptación a la vida en el mar.
Este máster me proporcionó las herramientas necesarias para comprender las dinámicas de aprendizaje en el contexto marítimo. Apliqué los conocimientos adquiridos para diseñar un programa de formación para oficiales de puente, resultando en un aumento del 30% en la eficacia de las comunicaciones internas y una reducción del 15% en incidentes relacionados con errores humanos en el último año.
Preguntas frecuentes
Profesionales que trabajan o desean trabajar en el ámbito educativo y psicológico dentro del sector marítimo, como cruceros, barcos mercantes o escuelas náuticas.
Sí. El itinerario incluye ECDIS/Radar-ARPA/BRM con escenarios de puerto, oceánica, niebla, temporal y SAR.
Online con sesiones en vivo; opción híbrida para estancias de simulador/prácticas mediante convenios.
Recomendado SMCP funcional. Ofrecemos materiales de apoyo para fraseología estándar.
Sí, con titulación afín o experiencia en operaciones marítimas/portuarias. La entrevista de admisión confirmará encaje.
Opcionales (3–6 meses) a través de Empresas & Colaboraciones y la Red de Egresados.
Prácticas en simulador (rúbricas), planes de derrota, SOPs, checklists, micro-tests y TFM aplicado.
Título propio de Navalis Magna University + portafolio operativo (tracks, SOPs, informes y KPIs) útil para auditorías y empleo.
- Marco conceptual y definiciones clave en psicopedagogía marítima: integración de teorías psicopedagógicas aplicadas a entornos marítimos cerrados y dinámicos.
- Evaluación psicopedagógica en tripulaciones: protocolos avanzados para la valoración de habilidades cognitivas, emocionales y sociales en marinos.
- Diseño de programas de intervención psicopedagógica orientados a optimizar el rendimiento cognitivo y emocional en entornos marítimos.
- Metodologías innovadoras de entrenamiento para la gestión del estrés y la fatiga en tripulaciones: técnicas basadas en neurociencia y psicología positiva.
- Aplicación de modelos de resiliencia y bienestar psicológico adaptados a la vida en alta mar y condiciones de aislamiento prolongado.
- Factores humanos en la seguridad marítima: análisis detallado de la interacción entre psicología, ergonomía y ambiente laboral en buques y plataformas.
- Herramientas tecnológicas para la monitorización psicopedagógica continua durante la navegación: telepsicología y uso de sensores biométricos.
- Protocolos integrales para la prevención y manejo de conflictos interpersonales en equipos de trabajo marítimos multidisciplinarios.
- Evaluación y optimización de la comunicación intra-tripulación: técnicas de feedback constructivo y coaching emocional en entornos de alta presión.
- Aspectos éticos y legales en la intervención psicopedagógica marítima: regulación internacional, confidencialidad y derechos de la tripulación.
- Diseño, implementación y evaluación de planes personalizados de intervención psicopedagógica: modelos adaptativos basados en análisis longitudinales.
- Indicadores de éxito y métricas cuantificables para medir la efectividad de los programas de bienestar y rendimiento en entornos marítimos.
- Informe final y presentación profesional del trabajo de investigación aplicada: construcción de documentos técnicos y su presentación ante organismos marítimos y académicos.
Solicitar información
- Completa el Formulario de Solicitud
- Adjunta CV/Titulación (si la tienes a mano).
- Indica tu cohorte preferida (enero/mayo/septiembre) y si deseas opción híbrida con sesiones de simulador.
Un asesor académico se pondrá en contacto en 24–48 h para guiarte en admisión, becas y compatibilidad con tu agenda profesional.
